comunicacion social






CARRERA:
COMUNICACIÓN SOCIAL 2do “A”

ASIGNATURA:
SOCIOLOGIA DE LA COMUNICACIÓN

PROFESOR:
HECTOR GONZALEZ SAME

INTEGRANTES:
JHOANNA RIOS
YESSICA CAMPOVERDE
RUTH CHUQI BONETE




2013
COMUNICACIÓN DE MASAS

“La comunicación de masas son los medios de comunicación recibidos simultáneamente por una gran audiencia, en donde se busca, formar, informar y entreteneral público que tiene acceso a ellos.”

Los estudios sobre la propaganda durante la Primera Guerra Mundial fueron los que dieron inicio a este campo de investigación. Concretamente, el libro de Harold Laswell "Técnicas de propaganda en la Guerra Mundial" de 1927 en el que se afirma que sin la propaganda no es posible poner en pie de guerra un país moderno en contra de lo que sucede en lassociedades tribales, es considerado comúnmente como el inicio de la ‘communication research’. Todavía hoy conocemos el paradigma de Laswell como el punto de arranque de esta investigación.

Los primeros estudios empíricos no se realizarán hasta los años cuarenta (Lazarsfeld, Katz, Merton, etc.) en busca de los efectos de los medios en la conducta de las audiencias. Y será a finales de esta décadacuando el propio Laswell, nuevamente, establecerá las funciones básicas del especialista de los medios de comunicación:

1. Supervisión del ambiente: recolección y distribución de información de los sucesos del ambiente, externo e interno, de la sociedad. Es la manipulación de noticias.
2. Concordancia de las partes de la sociedad en respuesta a ese ambiente: interpretación de la información acercadel ambiente y la prescripción de la forma como reaccionar. Es la editorial o propaganda.
3. Transmisión de la herencia social de una generación a la siguiente: comunicación de la información, valores, normas sociales. Es la educación. A las que Charles Wright agregará con posterioridad una cuarta:
4. El entretenimiento: actos comunicativos de diversión.

Es también en esta década cuando sepublica "Dialéctica de la Ilustración" en el que sus autores, Horkheimer y Adorno, los más ilustres representantes de la escuela de Frankfurt, incluyen un artículo con el título "La industria cultural”. Ilustración como engaño de masas, abriendo un frente de investigación radicalmente distinto al que transitaban Laswell y los empiristas norteamericanos. Mientras éstos se dedican al análisis de lasfunciones sociales de la comunicación de masas, aquellos inciden en el proceso de manipulación de los productores de los mensajes.

Durante los años sesenta se opera un cambio teórico, y desde el puro análisis de la funcionalidad de los medios, se pasa al estudio de la posibilidad de elaborar planteamientos persuasivos. Al esquema funcionalista de Laswell y Merton se le añaden elementos de lateoría conductista y el estudio de los medios pasa de ser objetivo y teórico a ser comercial y práctico.

Panorama actual
Como ya se ha dicho, no es fácil estructurar en una clasificación simple, las distintas corrientes de pensamiento que han confluido en la investigación sobre comunicación de masas. No es descabellada la hipótesis planteada por Blanca Muñoz de separar en dos grandes grupos alas distintas escuelas; ella los denomina ‘línea norteamericana’ y ‘línea europea’. Las bases filosóficas de la primera se encontrarían en el pragmatismo y el empirismo, mientras que las de la segunda podríamos establecerlas en la teoría crítica y el estructuralismo. Las preocupaciones básicas de la ‘línea norteamericana’ serían su interés por la medición de los procesos de asimilación en laaudiencia, la comprobación rigurosa de contenidos temáticos y simbólicos, los estudios de la adecuación del mensaje al canal; todo ello bajo una concepción pasiva y desorganizada de la audiencia y con el objetivo puesto en la persuasión. En la ‘línea europea’ encontramos preocupaciones radicalmente distintas: el carácter cultural de los mensajes, el control cultural por los grandes monopolios, los...