Comunicacion social

INTRODUCCION
Nuestro trabajo resulta relevante ya que recientemente se han incrementado los casos de diabetes, obesidad, enfermedades infecciosas incurables como el sida y el cáncer, por ello no propusimos hacer una revisión de la literatura que nos ofreciera elementos importantes del proceso comunicativo para la promoción de la salud.
Nuestro trabajo para su presentación iniciamos con elconcepto de comunicación y los elementos que forman parte de este proceso posteriormente desarrollamos el concepto de educación en relación con el de educación que nos permitiera destacar la importancia de promover estilos de vida saludables que nos permitieran establecer nuestra conclusión.
COMUNICACIÓN SOCIAL
Es un campo de estudios interdisciplinarios que investigan la información y la expresión,los medios de difusión masivos y las industrias culturales. Sus conceptos teóricos provienen primordialmente de la sociología, la psicología social y la semiología o semiótica.
Históricamente fueran reconocidas tres fuerzas en la comunicación: emisión, mensaje, recepción. La idea de las tres fuerzas separadas, en un orden secuencial, estaba relacionada a una visión mecanicista del proceso,unidireccional e irreversible: la calidad de la comunicación dependería de la emisión. En otro momento histórico, se pasa a valorizar el contenido o mensaje y, aun, la emisión más el mensaje, como factores que determinan la calidad de la comunicación. Más adelante, se entiende que el pasaje de la información es reversible y perfecto, y cuando la transmisión no fuera bien sucedida, la razón sería lapérdida de información, por ruido o algún tipo de interferencia. Actualmente el ruido es entendido como elemento constitutivo de la comunicación.
Una concepción más amplia de comunicación social procura incorporar preocupaciones sociales y éticas al proceso, aunque en general definidas bajo la concepción de los formuladores. Estrategias interactivas constituyen importantes tentativas de favorecer elprotagonismo del público, en su papel de nuevo emisor.
Hoy día, interesa la noción de sentido, que para cada persona es la recreación del significado: recibir ya es emitir, transformar, procesar. Comunicación es, pues, el proceso de producción de sentidos que se realiza a través de las trocas simbólicas entre individuos y grupos
La utilización de las técnicas de Comunicación Social visa aseducir, tornar atractivo, persuadir, movilizar, impactar el mayor número posible de personas, atraer la atención para contenidos focales, producir cambios. El contenido del mensaje es lo que hace la diferencia.
EDUCACIÓN
Al comunicarnos establecemos algo en común con alguien, o con grupos de personas en
Forma interpersonal frente a frente o también a través de las nuevas tecnologías deComunicación e información en forma indirecta. La palabra comunicación proviene del latín
Communis, que significa común. La comunicación es la acción de comunicar que a su vez
Proviene del latín, comunicare.
Para esto también es necesario un esfuerzo desde la escuela y el profesorado para desarrollar una educación en medios, tanto para profesores como para alumnos, que debe servir para tener una actitudpersonal que evite que seamos receptores pasivos y acríticos de la información. Por otro lado los medios de comunicación invitan a ser conocidos para poder usarlos y de esta forma pasar de ser meros receptores a ser emisores de información, ya que son múltiples las ventajas que tienen todos estos nuevos mecanismos de comunicación para poder usarlos como instrumentos en la enseñanza y saberutilizarlo como utilizarl como apoyo (en la clase), como lección (de una clase) y como proceso (por una clase)
La Educación en los Medios ha de ser una educación que prete hacer comprender qué son los medios, cómo funcionan, cómo se elaboran sus mensajes y cómo se difunden. Una educación que permita a los receptores reflexionar sobre la imagen del mundo y sobre la realidad que les es transmitida y de...