comunicacion terapeutica

Tercera fase de la relacion de ayuda
Nombre: M. A. C. P.
Edad: 20 años
Sexo: masculino
Edo civil: soltero
Grado académico: estudiante universitario (área de ingeniería)
Padecimiento: obesidad tipo 2
Como anteriormente ya había tenido una sesión, la elección de lugar fue la misma, en su casa, considero que fue un lugar adecuado, ya que no hay muchas interrupciones. Nuevamente al llegarlo salude con cordialidad, cumplí con saludarlo y mostrar una sonrisa agradable, mi voz fue pausada y trate de utilizar un tono suave. Una vez más le recordé cual era mi función y, como anteriormente no le había comentado que mi profesora evaluaba mis reportes, le dije que la confidencialidad que le ofrecía llegaba hasta ese límite, en que solo mi profesora, él y yo sabíamos lo que se charlaba enla sesión, también le aclare que los únicos datos que usaba eran las iniciales de su nombre y unos datos generales, en un principio pareció molestarle pero al aclararle que solo era un paciente anónimo, por así explicarlo, se mostro conforme con la aclaración. No considere necesario preguntarle nuevamente como quería que lo llamara porque en la sesión anterior ya había quedado claro. Para iniciarle dije que la sesión tendría una duración de 25 minutos, y para clarificar el nuevo objetivo de la sesión le pregunte en que deseaba que lo ayudara, rápidamente se mostro muy cooperativo (a mi parecer), ya que me comento que fue al nutriólogo del hospital al que esta afiliado para que le diera recomendaciones sobre su alimentación, y él deseaba que yo lo ayudara a seguir su tratamientodebidamente, en especial acomodar la dieta de acuerdo a su horario; en la sesión anterior lo había ayudado a hacer una dieta respecto a mis conocimientos, pero ahora él había buscado ayuda especializada en el tema, lo que me parece mejor, ya que asi mi ayuda puede ser mas exacta de acuerdo al seguimiento de una prescripción ya establecida; ahora lo que me comunico, y al evaluar su lenguaje no verbalparecía muy entusiasmado en realizar una nueva estructura en nuestros acuerdos. para poder comenzar con la ayuda que él usuario necesita, pusimos en claro nuestras expectativas mutuas, el usuario fue muy claro al decirme que deseaba que lo ayudara a encontrar una organización de acuerdo a sus horarios escolares, ya que además de estudiar en su universidad llega a otras clases en otro instituto, yprincipalmente era lo que le interesaba. Yo pude comunicarle que mi expectativa era que él se comprometiera realmente con los acuerdos a los que llegáramos y que él fuera el principal director de su tratamiento, es decir, que él tomara la responsabilidad de seguir los acuerdos ya que yo no puedo mandarlo ni obligarlo a seguir las indicaciones.
Considero que la demanda explicita era congruente con lademanda implícita, de acuerdo a su lenguaje corporal se mostraba muy entusiasmado con la idea de llevar a cabo su tratamiento, pero también puede darme cuenta que él quería que yo hiciera gran parte del trabajo, y decía que solo no iba a poder, ahí fue donde entre en la confrontación, preguntándole porque no podía solo, que había hecho anteriormente para evitar eso y porque no lo había logrado,incluso compartí una experiencia con él y le puse entre líneas un ejemplo de cómo puede hacer las cosas solo, considero que comprendió mi ejemplo, le pregunte que si en que se identificaba respecto a lo que le compartí y fue donde pude obtener las respuestas entre líneas que él me daba y esas son las que debíamos trabajar inmediatamente, al devolverle lo que él me daba, como la inseguridad, lafalta de voluntad y la dependencia excesiva. Él utilizaba muchas formas de evadir las responsabilidad, como que su mamá no cumplía con cocinarle la dieta, con que sus hermanos no se incluían a su tratamiento, centré el tema preguntándole porque su mama no cocinaba su dieta, y la respuesta fue que él como no las cumplía, ella no cocinaría para él y aparte para sus hermanos, le hice ver que no era...