Comunicacion y dinamica de grupo

Técnicas para el aprendizaje grupal

Si nos ponemos a analizar todos los procesos que se generan por los elementos enseñanza-aprendizaje, comprenderemos que muchas de las relaciones que se generan en torno a este tienen que ver con el ambiente entre los grupos; ya que nos topamos con diferentes concepciones psicológicas, claro que todas tiene que ver con las ideologías que los docentes generany las ideologías que los alumnos practican. Estos elementos son la parte fundamental para que ella una buena convivencia del grupo además que las ideas que en este se generen se basara en la interacción del grupo.
Para el aprendizaje grupal debemos de comprender que tanto el docente como el estudiante son la parte integral del grupo, es decir, cuando vemos por separado estos dos elementosno podemos esperar un buen resultado del aprendizaje que en esta se genera, todo porque el docente y el estudiante forman un engrane que lo único que busca es funcionar de tal forma que vaya habiendo una sinergia entre todas las partes porque todos en conjunto lo que buscaran es transformar el conocimiento para generar mayor información acerca de los temas que abordan.
La clave de esteaprendizaje es que los alumnos elaboren la información recibida por el profesor y la información que ellos mismos buscan y descubren, siendo seres activos que genere en el grupo actitudes que sirvan para que los estudiantes sientan una mayor responsabilidad dentro del aprendizaje. El profesor se convierte en un coordinador o facilitador, así el orienta el contenido de la información así como despierta enlos estudiantes el interés por la búsqueda de dicha información, despertar el gusanito de la exploración será una de las tareas más difíciles por la apatía que muchos estudiantes presentan en nuestros tiempos. El estudiante debe sentirse productivo y al conocer y explorar acerca de varios conocimientos buscara la interacción con sus otros compañeros con el fin de intercambiar información y asígenerar mas y mas información.
Con esto es más fácil que dentro de un grupo allá una buena dinámica porque se genera movimiento entre el grupo, existen acciones que muchas veces generan cambio, hay interacción entre los personajes que la mayor parte del tiempo lo que se genera es una transformación en el grupo; con esta dinámica las personas que pertenecen al grupo se transforman a la par quetransformamos la información, todo porque al contar con mayor ideas generamos mayor conocimientos y las perspectivas con las que contábamos antes, ahora serán diferentes pero desde el lado positivo porque a mayor conocimiento tendremos mejores formas de reaccionar ante situaciones de la vida tanto laboral como personal.
También dentro de los grupos comenzamos a identificar diversos tipos defenómenos sociales los cuales influyen en el trabajo de cada persona, dentro del grupo comenzamos a seleccionar y asignarles un rol a cada uno de los integrantes con el único fin de trabajar de una mejor manera; esto siempre lo vemos ya que dentro de cualquier sociedad existen diversos tipos de personalidades que nos generan diversos tipos de personas, todo esto nos ayuda a que existan diversos líderesque al fusionarse existen actitudes como la cooperación, la competencia, el poder de influencia, todas estas cosas servirán para la internación e integración del grupo.
Conforme conocemos a los distintos tipos de personalidades que hay dentro del grupo conoceremos y buscaremos las técnicas adecuadas para utilizar en el grupo, estas técnicas definirán el cómo vamos a generar la información dentrodel grupo así como la habilidad para integrar a los estudiantes y el docente.


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