COMUNICACION Y Mate Vacaional Tercero



COMUNICACION

Lee atentamente y responde
Los ratones y el gato
Juntándose los ratones
para librarse del gato;
y después de largo rato
de disputas y opiniones
dijeron que acertarían
en ponerle un cascabel
que andando el gato con él
librarse mejor podían.
Salió un ratón barbicano,
colilargo, hociquirromo,
y encrespando el grueso lomo
dijo al senado romano
después de hablar culto un rato:
¿Quiénde todos ha de ser
el que se atreva a poner
ese cascabel al gato?
Autor: LOPE DE VEGA
1. ¿Qué querían los ratones?

□ Jugar con el gato.
□ Evitar el peligro de que los comiera el gato.
□ Ponerle al gato un adorno para que estuviera guapo.

2. ¿Cuánto tiempo estuvieron discutiendo los ratones?
________________________________________________________________________________
3. ¿Qué querían poner algato?
________________________________________________________________________________
4. ¿Cómo era el ratón que habló a los demás? Rodea los números.
1. Un ratón con barba negra.
2. Un ratón con barba blanca.
3. Un ratón de cola larga.
4. Un ratón de cola corta.
5. Un ratón de nariz pequeña.
5. Marca la frase verdadera:
□ El ratón barbicano quería saber quién sería capaz de poner el cascabel algato.
□ El ratón quería saber cómo sería el cascabel del gato.

6. Escribe una frase con cada una de las siguientes palabras:

Conejo- amigo- verde
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

mor
ci
lla
embutidos
o


Nariz de perro


doEl azúcar es dulce, el limón es .......

ma


Recipiente donde se plantan las flores
pe


Lugar por donde viven algunos peces.
fe
li

Feliz en plural.
ter


Persona que llega en tercer lugar.
ce

lia
Nombre de niña
1. Tienes que fijarte en el modelo. Todas tienen “ce” o “ci”

2. Busca en esta sopa de letras.
h
u
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c
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s
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r
c
v
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h
v
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t
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o
l
m
no
d
a


3.- Escribe una oración con las siguientes palabras:
“Recuerda que toda oración comienza con mayúscula y finaliza en punto”
perro - casa
_____________________________________________________________________
tenedor - mesa
_____________________________________________________________________
bañador - amiga
_____________________________________________________________________
muñeca –vestido
_____________________________________________________________________
4.- Escribe con r o rr donde corresponda:

Higue__a
bo__ador
bo__acho
a__ena
hogue__a
ha__ina
ca__ete
co__azón
aga__ar
ca__o
ca__e__a
__acimo
__osal
bo__ego
a__aña
__astrillo
to__e__o
ba__o
ca__etilla
mo__a
to__e
__aya
__ama
ace__a

LA COMETA
El niño de pelo rubio y de la camisade rayas blancas y azules se fue a su casa con el pedazo de cartón que había encontrado en el parque. Aquel niño se llamaba Antonio, pero todos lo llamaban Toni.
Toni entró en casa y se encerró en su cuarto. Buscó tijeras y papel de colores y pasó toda la tarde trabajando. Cortaba y pegaba; pegaba y volvía a cortar. Toni ya estaba terminando de hacer la cometa. Entonces su madre lo llamó para lacena. Cuando Toni entró en el comedor; su padre le preguntó:
- ¿A qué has jugado esta tarde?
- Estoy haciendo una cometa- dijo Toni.
- Cuando terminemos de cenar, me la enseñas.
A mí me gustan las cometas- dijo el padre.
Toni esperó impaciente a que terminaran de cenar. Entonces fue corriendo a su cuarto y trajo la cometa. Toni estaba muy orgulloso cuando su padre dijo:
- Muy buen trabajo, Toni. Esuna cometa preciosa. Cuando la termines, iremos al parque para echarla a volar.

1.- El niño al que se refiere la lectura se llama: ______________y le llaman___________
2.- ¿Qué había encontrado el niño en el parque?
__________________________________________________________________________
3.- Completa:
Toni estaba en su ___________________ haciendo una _____________ cuando su madre lo llamó...