Comunicacion!

Páginas: 3 (580 palabras) Publicado: 30 de agosto de 2011
Planteamiento central desarrollado por el autor
El planteamiento central de el texto de la autora Marta Rizo es profundizar en la definición de la interacción, en su relación de interdependencia conla comunicación y, finalmente, en su carácter de base de toda relación social.
Este texto ha pretendido mostrar cómo se ha definido y estudiado la interacción desde dos enfoques concretos: laPsicología Social y la Sociología Fenomenológica. Pese a que en ambos aspectos la interacción cobra una relevancia especial, y es considerada como la base para la construcción de la vida social, la primerapone el énfasis en los procesos mismos de interacción social inmediatos, mientras que la segunda, amplía las reflexiones hasta considerar que la intersubjetividad, la relación de presencia entresujetos, es el proceso que posibilita la construcción de los consentimientos en torno a los significados de la realidad social.
La interacción es siempre comunicación con otro distinto a uno mismo, y esmediante este proceso que los sujetos sociales adquieren capacidad reflexiva para verse a sí mismos, la interacción, con la comunicación está ligada al lenguaje. El hombre, al comunicar, está instaladoen el lenguaje y desde él se comunica. Por tanto, el lenguaje está en la base de la comunicación humana, es el vehículo privilegiado de la interacción social.
La comunicación puede entenderse comola interacción mediante la que los seres vivos acoplan sus respectivas conductas frente al entorno, a partir de la transmisión de mensajes, signos convenidos por el aprendizaje de códigos comunes.También se ha concebido a la comunicación como el propio sistema de transmisión de mensajes o informaciones, entre personas físicas o sociales, o de una de estas a una población, a través de mediospersonalizados o de masas, mediante un código de signos también convenido o fijado arbitrariamente.
De cada una de las premisas se extrae que el análisis de la interacción entre el actor y el mundo....
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