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Actividad N°8 Elabore Resúmenes y Esquemas

1. Lea el siguiente texto y subraye las ideas principales, luego redacte un resumen.

Educar no es lo mismo que instruir o que capacitar, ya que los conocimientos por si solos nos trasforman la personalidad. El ser humano se educa a así mismo, como una planta crece por si misma; los padres de familia deben crear las circunstancias favorables paraque sus hijos crezcan como personas, como buenos humanos, como buenos hijos, para que a futuro sean buenos padres de familia y buenos ciudadanos.
No debemos transmitir valores, sino inculcar, motivar y vivenciar aquellos valores de una posición activa poniendo los medios necesarios para que nuestros hijos asuman las responsabilidades, participen y vivan libre y conscientemente los valoresfamiliares.
Los valores son promovidos en y desde la vida y nuestro papel tiene una función mediadora. Por ello, las diferentes actividades familiares deben buscar, crear, contener y promocionar el valor que se desea viva nuestra familia.
Nuestra misión como padres de familia es la de crear espacios de vida y convivencia ricos en valores, buscando oportunidades y acciones concretas que faciliten lavivencia de los valores.
Estas vivencias familiares deben promover el aprendizaje y práctica de valores como: honestidad, verdad, solidaridad, identidad, libertad, amor, perdón, dialogo, fraternidad, convivencia, respeto, etc.

Resumen:

Educar no es lo mismo que instruir o que capacitar ya que el ser humano se educa asi mismo. Los padres de familia deben crear las circunstancias favorablespara sus hijos, para que a futuro sean buenos padre de familia y buenos ciudadanos, debiendo inculcar, motivar y vivenciar aquellos valores desde una posición activa. Si misión como padres de familia es crear espacios de vida y convivencia concretas que faciliten la vivencia de los valores como son: honestidad, verdad, solidaridad, identidad, libertad, amor, perdón, dialogo, fraternidad, convivencia,respeto, etc.

2. Lea, analice y subraye el siguiente texto, y elabore un esquema (elija uno de los estudiados en la lección).

Las fichas son unas tarjetas en las cuales anotamos un conjunto de datos de acuerdo a la naturaleza de las mismas. Son de gran importancia como instrumentos indispensables en la actividad estudiantil.
Las fichas se utilizan con frecuencia, para conservar datosimportantes, precisos y de utilidad en un momento dado, la identificación de una obra literaria, citas textuales, ideas sobre interpretaciones y comentarios diversos o la síntesis de un estudio realizado.
De acuerdo con el uso que se les dé, se distinguen dos tipos principales: de identificación de obras o bibliográficas y de estudio:

Fichas Bibliográficas:

Ficha calcográfica.
Fichahemerográfica.

Fichas de estudio o de trabajo:

Ficha textual
Ficha biográfica
Ficha resumen
Ficha comentario o de interpretación.

1. Fichas bibliográficas

Esta ficha es una cartulina en la que se recogen determinados datos esenciales sobre un libro o su autor. A fijarnos en los libros descubrimos que al principio o al final hay una tabla de contenidos o índice.
En forma rápida el lector –alumno, puede decir si en este texto se encuentra el material que busca y del que desea servirse. Así dirá: En el capítulo (x) del libro (x) del autor (x) y en su edición (x) se trata de la “contaminación ambiental”.

Estas son las clases de fichas bibliográficas:

1.1. Ficha calcográfica

Es una especie de cedula de identidad de un determinado libro. Gracias a esta ficha nos podemos moverentre la gran familia de los libros. Se trata de una cartulina que contiene técnicamente presentados, los datos esenciales de un libro. Las fichas deben estar ordenadas alfabéticamente y se encuentran reunidas en los ficheros o catálogos: de aquí le viene su nombre.

1.2. Ficha hemerográfica

Una hemeroteca es una colección de periódicos al servicio de un público, en casi todas las...