Comunicacion

La comunicación: La comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra. Los procesos de comunicación son interacciones mediadas por signos entre al menos dos agentes que comparten un mismo repertorio de signos y tienen unas reglas semióticas comunes.
Tradicionalmente, la comunicación se ha definido como "el intercambio de sentimientos, opiniones, ocualquier otro tipo de información mediante habla, escritura u otro tipo de señales". Todas las formas de comunicación requieren un emisor, un mensaje y un receptor destinado, pero el receptor no necesita estar presente ni consciente del intento comunicativo por parte del emisor para que el acto de comunicación se realice. En el proceso comunicativo, la información es incluida por el emisor en unpaquete y canalizada hacia el receptor a través del medio. Una vez recibido, el receptor decodifica el mensaje y proporciona una respuesta.
El funcionamiento de las sociedades humanas es posible gracias a la comunicación. Esta consiste en el intercambio de mensajes entre los individuos.

Funciones del Lenguaje: Las funciones del lenguaje se refiere al uso de la lengua que hace un hablante. Sonlos diferentes objetivos, propósitos y servicios que se le dan al lenguaje al comunicarse, dándose una función del lenguaje por cada factor que tiene éste, en donde la función que prevalece es el factor en donde más se pone énfasis al comunicarse.

Ilustración del proceso de comunicación:


Clases de Comunicación: Clases de comunicaciones 

Las comunicaciones, en general, pueden serclasificadas en: 

· Intencionales: Que son aquellas, como su nombre lo indica, que se hacen intencionalmente, sean ellas escritas, verbales, por señales u otros medios, y 

No intencionales: Que son las que, también como su nombre lo sugiere, que no se tuvo la intención de transmitir, pero, que sin embargo, se emiten. Por ejemplo: la vestimenta, el rubor, el temblor de las manos, el color tostadode la piel, etc. Muchas veces estas comunicaciones no intencionales no se las desea hacer, se las trata de ocultar, pero, a un observador perspicaz no se le pueden escapar y le sirven para obtener datos de su interlocutor conformado o negado lo que intencionalmente éste le está comunicando. De ahí su utilidad en la actividad profesional como aseverativas o negativas de lo que se nos comunicaintencionalmente.
Estructuración de los juicios, razonamiento y de los argumentos:

Estructuración de los juicios: El juicio es un pensamiento en que se afirma o se niega algo de algo – según Aristóteles es el juicio “pensamiento compuesto de mas de una idea pero dotado a la vez de una unidad especial que se logra por medio de la cúpula.

Elementos del juicio:
-Sujeto: es el concepto del objetodel juicio es decir es el concepto de quien se predica o se dice algo.

-Predicado: es concepto que se aplica al sujeto es decir lo que afirma o niega acerca del sujeto.

-Cúpula: aquello que se establece que lo pensado el predicado es propi o no es propio del objeto del juicio.

Razonamiento de los Argumentos:
Razonamiento y Argumentación
Razonamiento  destreza intelectual compleja qnos permite contestar xq?
• Nuestras ideas realmente son el producto o conclusión de un proceso de pensamiento 
• Se proveen fundamentos a las ideas q sostenemos 
• Capacidad para inferir, reconocer q una verdad está implicada y se desprende de otra de modo necesario o probable

Argumentar  capacidad para demostrar verbalmente esa relación de implicación entre dos verdades
Razonamiento yargumentación  manera de organizar nuestras ideas en métodos coherentes de explicar la realidad, establecer una comunicación efectiva, establecer relaciones humanas basadas en la razón y no en la fuerza y de aprender las diferentes maneras académicas.
• Vivir basados en la persuasión racional y no en la cohesión o chantaje emocional
Discurso  serie de proposiciones u oraciones 
• Razonamiento...