comunicacion

Entre las diferentes facultades humanas seguramente la más importante y representativa la constituye la capacidad de comunicación, la cual se realiza gracias a distintos mecanismos ideados a lo largo del tiempo y conocidos comúnmente bajo el concepto de lenguaje. En esa medida, se puede afirmar que el ser humano, frente a la necesidad natural de convivir y mantenerse como especie, ha ideado elrecurso del lenguaje para comunicarse con sus semejantes.
Capítulo 1: El universo de la comunicación humana
En palabras de Niño (2005), “a lo largo de la historia, la comunicación ha jugado un papel determinante en el desarrollo de la humanidad, y mucho más en la época presente, que se podría denominar la era de las comunicaciones” (p. 2). Lo que nos permite considerar que las relaciones humanasen todas sus dimensiones (familiares, educativas, laborales, políticas, socio-económicas, científicas, artísticas y religiosas) requieren para su efectividad una comunicación adecuada entre los integrantes del grupo social. Es en esa medida que, especialmente en las últimas décadas, la ciencia y la tecnología han implementado distintos medios y sistemas para facilitar la interacción entre lagente. Así, especialmente en la era globalizada podemos hablar de un mundo interconectado que se comunica.
Lección 1: El concepto de lenguaje
En sentido amplio y general se ha considerado que el término lenguaje comprende todas aquellas manifestaciones (códigos) utilizadas para establecer comunicación entre los seres humanos, lo que permite incluir bajo esa denominación maneras tan diversas como losgestos, las señas, las señales, los sonidos, entre otros. Ferdinand de Saussure (1945) consideró que el motivo del estudio de la lingüística estaba constituido “por todas las manifestaciones del lenguaje humano, ya se trate de pueblos salvajes o de naciones civilizadas, de épocas arcaicas clásicas o de decadencia, teniendo en cuenta, en cada periodo, no solamente el lenguaje correcto y el hablarbien sino todas las formas de expresión”, es decir, que el objeto de los estudios lingüísticos tiene un carácter universal e histórico. Lo que en términos de Umberto Eco (citado en MEN, 1998), y bajo la perspectiva semiótica, da a entender que en el concepto de lenguaje estaría incluida tanto la estructura abstracta de los sistemas de significación (lenguaje verbal, juegos de cartas, señales detráfico, códigos iconológicos y demás) como los procesos en cuyo transcurso los usuarios aplican de forma práctica las reglas de estos sistemas con la finalidad de comunicar; es decir, de designar estados de mundos posibles o de criticar y de modificar la estructura de los sistemas mismos (p. 48).
 
Lo que indica que se está entendiendo el lenguaje bajo una función significativa y a la vezcomunicativa, o en una perspectiva socio-cultural y al mismo tiempo lingüística. De otro lado, debe tenerse en cuenta que el lenguaje, como capacidad extremadamente desarrollada en el ser humano, comprende a la vez los componentes fisiológicos y psíquicos, tanto en lo individual como en lo social, gracias a los cuales estamos capacitados para abstraer, conceptualizar y comunicar. Especialmente dentro delcomponente psíquico se ubica el campo del pensamiento como actividad y creación de la mente, sin el cual el propio lenguaje no podría existir por cuanto dicho ejercicio mental incluye los procesos racionales del intelecto o las abstracciones de la imaginación, lo que implica, a nivel comunicativo, prácticas racionales, creativas, artísticas y otras.
 
Sin embargo, en sentido más específico seasocia el lenguaje a la capacidad humana de comunicarse por medio del código lingüístico, especialmente verbal, definido por la Real Academia Española - RAE (2009) como el “conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente” (p. 1.363), es decir la lengua. Así, en nuestro caso, asociamos el concepto de lenguaje con el de expresión lingüística o manifestación...