Comunicacion

Universidad Central de Venezuela


Facultad de Agronomía


Cátedra: Aprendizaje y ComunicaciónBachilleres:


Cristal Villamizar


Gabriel quiñones


18/04/2012


Introducción





El estudio de un individuo que curse ya sea un nivel básico escolar, o superioruniversitario, puede ser saboteado tanto por él mismo como por personas a su alrededor (familia por ejemplo), e incluso por el ambiente, si este nos apto para estudiar, afectando de este modo elrendimiento académico, atrayendo como consecuencia, retrasos en los estudios y en algunos casos el abandono del mismo.


Por consiguiente consideramos pertinente el aprender cuales son estos factores quepueden perjudicar de tal manera nuestro rendimiento, y tomar conciencia de estos para así tomar las precauciones adecuadas evitando retrasos o abandonos de nuestros estudios.


Dicho esto se lespresentara algunos de estos factores tanto internos como externos que inciden en nuestro rendimiento y nos dificultad el aprendizaje.Tipos de factores que inciden en el rendimiento académico








Factores internos




















✓ Emocionales ointernos: como por ejemplo la motivación, si le gusta o no lo que estudia, expectativas y deseos, la falta de perspectivas, el entorno, persistencia- voluntad, la responsabilidad, el estrés, fatiga onervios, ansiedad (mayor o menor), alegría-tristeza o estado de ánimo, la situación familiar (por ejemplo si hay problemas en la familia), compañeros-amigos, dificultad de una materia, prejuicios,inseguridad-autoestima, capacidad intelectual.





✓ De orden físico: también condiciona el estudio por ejemplo la alimentación del alumno, el deporte, la salud física y mental el cansancio o el...