comunicacion


1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
Nombre del Proyecto: Técnicas de comunicación
Duración en horas
Fase del Proyecto: Comunicación y síntomas sociales
Duración en horas
10 horas
Actividad de Proyecto
Comunicación y síntomas sociales.

Competencia:
Resultados de Aprendizaje
Duración en horas de la actividad


10


2. PRESENTACION
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En el temade estudio de esta semana, daremos un paso más en el análisis de la comunicación, la cual está entramada con lo que ocurre en una sociedad específica, como la colombiana, y con los problemas generales y particulares que se pueden ver despertar en lo humano, en cada uno de nosotros y en los otros, como lo venimos observando.

Entre otras cosas, hemos planteado lo que se pone en juego con undiscurso, un paradigma, una cierta comunicación, que se dice y se afirma a nivel social como lo aceptado por todos, y los posibles problemas que quizás algunos puedan encontrar en esto, en la cultura. Y cómo, cada uno de nosotros, podemos hablar o no, este mismo discurso que circula en nuestra sociedad, cultura. Y, por supuesto, como un reflejo particular, qué discurso, qué forma comunicacional,circula en la lógica empresarial actual y qué adoptamos nosotros.

Venimos recordando y constatando que lo humano es problemático; que lo comunicacional, y el lenguaje, en tanto está entramado con lo que ocurre en una sociedad y época específicas, y en tanto ocurre en un humano específico, singular, es problemático; que quienes cuentan con un cierto poder en lo político, económico y desde un saber(p.e., el cientificista), un discurso y paradigma que guían a los otros, entre otros, han llevado a millones de personas de La Tierra a caminar por senderos muy difíciles; y que, estos “líderes de hoy” ofrecen a manera de ‘calmantes’, ideales teóricos, ilusiones, de mundos armónicos, como los de “la comunicación verbal y la no verbal”, el ‘trabajo en equipo’, la ‘inteligencia emocional’, la‘resolución de conflictos’, la ‘comunicación asertiva’, la ‘información transparente’, entre otros.
Sin embargo, algunos aquí en este grupo, empezamos a preguntarnos por lo que nos corresponde a cada uno de nosotros; y, sobre si hemos de delegar las cosas en estas personas, o si nos cabe responsabilidad a cada paso que demos.
Esto seguirá planteándose con otros elementos, como los que estudiaremos en estasemana, los cuales refieren a cómo se hacen conflictivas nuestras vidas a manos de grandes poderes políticos y empresariales que han conquistado el mundo entero con ideas y estrategias de control del pensamiento, de las acciones, de las posibilidades de sobrevivir y de la vida misma en un corto plazo. Esto es lo que se va constatando en realidades globalizadas de una única vida, en la cualestamos mediados por la violencia del arrasamiento de la Naturaleza, arrasamiento a la vida y a ser escuchados, a la soberanía y a la singularidad posible tanto de las personas como de países enteros.
Y, cómo se hacen aún más problemáticas nuestras vidas si asumimos que toda información que circula en nuestra sociedad y empresa es confiable, es transparente, y que, en particular, sólo nos basta elempeño individualista y empresarial de nuestras vidas inmediatas, sin reconocer y dialogar con todos estos otros elementos críticos que afectan nuestras vidas, y del mundo entero, que venimos estudiando en este curso, asuntos que le dan sentidos impensables e insólitos tanto a las empresas en las que nos encontremos como a cada uno de nosotros.

Esta filosofía del bio-poder de la “vida armónica”,de la información confiable y de la comunicación transparente que es cuestionada por las realidades sociales, y que apela a teorías sobre cómo solucionar conflictos o supuestas necesidades con “fórmulas”, con “recetas psicológicas”, se simboliza en la felicidad que se muestra en los comerciales de televisión, y muestra cómo está de lejos de lo que planteaba el genio de Albert Einstein, citado...