Comunicacion

Páginas: 3 (635 palabras) Publicado: 12 de julio de 2014
La teoría clásica de la administración, llamada también corriente fayolista en honor a su creador Henry Fayol, se distinguió por su enfoque sistémico integral, es decir, sus estudios abarcaron todaslas esferas de la empresa, ya que para Fayol era muy importante tanto vender como producir, financiarse como asegurar los bienes de una empresa. En fin, la organización y sus componentes seconsideraban como un gran sistema interdependiente, como clientes internos.
La teoría clásica fue producto de la necesidad de crear una doctrina científica de la administración con el fin de estructurar unconocimiento, una ciencia sólida para ser enseñada más tarde en todos los niveles de la educación. Se necesitaban jefes en las empresas, pero jefes que realmente asimilaran las responsabilidades de ungrupo de trabajadores, jefes que supieran dirigir al igual que planear sus actividades, jefes con un gran soporte de conocimientos tanto de su área como de la práctica administrativa y que a la vezcontaran con juicios y conductas dignas de una autoridad.
La teoría clásica se centraba en definir la estructura para garantizar la eficiencia en todas las partes involucradas, sean éstas órganos(secciones, departamentos) o personas (ocupantes de cargos y ejecutantes de tareas).. Fayol creó escenarios propicios para la eficiencia administrativa y, por ende, para la generación de utilidades parala empresa. Estos escenarios estuvieron respaldados por un instrumento de investigación y aplicación de la práctica administrativa llamado proceso administrativo (prever, organizar, dirigir, coordinary controlar).Excel es una aplicación distribuida por Microsoft por que contienen hojas de cálculo electrónicas que se utiliza para realizar tareas financieras y contables.
Excel es una herramientaofimática perteneciente al conjunto de programas denominados hoja de cálculo electrónica, en la cual se puede escribir, almacenar, manipular, calcular y organizar todo tipo de información numérico o...
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