COMUNICACION

Ortografía Española
Método Práctico

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Recursos Didácticos

BLANCA

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Ortografía Española Método Práctico

Ortografía Española
Método Práctico

Antonio León Hidalgo

JUNTA DE EXTREMADURA

Consejería de Educación, Ciencia y Tecnología
Secretaría General de Educación
Mérida, 2004

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Recursos Didácticos

León Hidalgo, Antonio
Ortografíaespañola:
método práctico
Antonio León Hidalgo - Mérida
Secretaría General de Educación, 2004
388 p.
17 x 24 cm
(Recursos didácticos)
D.L. BA-367-04
ISBN: 84 96212-24-6
1. Ortografía. I. Título. II. Serie
003.037

© Consejería de Educación, Ciencia y Tecnología, 1998
© Ortografía Española. Método Prático. Antonio León Hidalgo.
Edita:

JUNTA DE EXTREMADURA

Consejería de Educación,Ciencia y Tecnología
Secretaría General de Educación
Mérida. 2004
Colección:
Recursos Didáticos.
Diseño de línea editorial:
JAVIER FELIPE S.L. (Producciones & Diseño)
I.S.B.N.:
84 96212-24-6
Depósito Legal:
BA-367-04
Fotomecánica e Impresión:
Imprenta Rayego, S.L.
C/. Santa Brígida, 1 - Zafra (Badajoz)

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A mi nieto Alejandro, que esteaño
ha comenzado Educación Infantil, para que
algún día pueda sacar fruto de él.

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Introducción
Este libro, ORTOGRAFÍA ESPAÑOLA. MÉTODO PRÁCTICO, ha sido
concebido a lo largo de mis años dedicados a la Enseñanza. Si hoy me
decido a publicarlo es con el único objetivo de ayudar a solucionar dudasortográficas.
El libro está dividido en:
1ª Parte: Ortografía de las letras.
2ª Parte: Acentuación de las palabras.
3ª Parte: Mayúsculas y signos de puntuación.
Se completa con un SOLUCIONARIO de los ejercicios propuestos en
cada Unidad.
Como norma general, cada regla va precedida de un ejemplo “visual” que ayuda a la comprensión de la misma y seguida de ejercicios en
los que se aplica.La mayor parte de las Unidades se complementan con EJERCICOS DE
REFUERZO que sirven para afianzar las reglas estudiadas y terminan con
un RESUMEN de palabras básicas referentes a sus distintos apartados y
que ayudan ejercitar la memoria visual.
Cuando es posible se incluyen relaciones de palabras homófonas y
ejercicios sobre ellas.
El Diccionario te puede sacar de muchas dudas. Utilízalo.Agradezco anticipadamente cualquier sugerencia que ayude a mejorar el texto.
Doy las gracias a la SECRETARÍA GENERAL DE EDUCACIÓN (Junta de
Extremadura) por haber hecho posible la publicación de este libro.
EL AUTOR

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Prólogo
Pocas veces tenemos la suerte de aprovecharnos del trabajo que losmaestros
desarrollan en sus escuelas. Cuando un maestro se jubila –como en
este caso-, no suele dejar rastro de su labor a lo largo de sus años de
docencia, desperdiciándose, de esa modo, una valiosísima experiencia que
facilitaría la tarea de los que van llegando a este noble trabajo de enseñar.
Parece que solo nos contentásemos con dejar la huella en el alumno.
No es este el caso. Podemossentirnos orgullosos y satisfechos de que
un compañero vea publicada su obra –ORTOGRAFÍA ESPAÑOLA. MÉTODO PRÁCTICO-, tan completa y cuidada que permite el autoaprendizaje
de forma segura y sencilla. Una obra que viene validada por la práctica
diaria y que solo podría ser el fruto de un Obrero y Maestro de la enseñanza.
Bueno es que aparezcan este tipo de obras en estos tiempos en que
nuestrosjóvenes desarrollan su creatividad, sin rubor, a través de los
mensajes cortos de la telefonía móvil (SMS), en permanente lucha con los
espacios para un determinado número de caracteres que les ofrece la
operadora, al mismo tiempo que vapulean la expresión correcta, que es lo
que hace que nuestra lengua mantenga su identidad a lo largo de los
siglos.
Es posible crear música sin saber...