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TEORÍA CRÍTICA DE LA ESCUELA DE FRANKFURT

La escuela de frankfurt era de inspiración marxista, aunque admitía otras formar de liberación, como el psicoanálisis. Era positivista y lógica.

Lafunción de la teoría crítica era analizar los orígenes de las teorías en los procesos sociales, sin aceptarlas de inmediato como lo hacían empirístas y positivistas. Afirman que las ciencias no estánlibres de valores, estos juicios de valor, como la convivencia de dominar la naturaleza mediante la tecnología deben desenmascararse y exponerse a la crítica.

Es una teoría que además de comprendersituaciones de la sociedad, aspiraba a convertirse en una fuerza transformadora en medio de las luchas y contradicciones sociales.

La teoría crítica asume como propia la distinción entre la razón yentendimiento, y entiende que la razón lleva al entendimiento. Con la razón pensamos, con el entendimiento conocemos.

La teoría crítica no se trata de una doctrina, sino de una particularconcepción metodológica, es decir de un estudio profundo.

Algunos ideólogos de la corriente de la teoría crítica fueron:

Max Weber, y sus estudios acerca de la racionalidad burocrática y lasrelaciones de poder.
Sigmund Freud, con su análisis de la personalidad y las relaciones hombre-mundo.
Kant, y la filosofía crítica
Hegel, y la negación y contradicción como propiedades inherentes a larealidad.

Características de la Teoría Crítica:
no es una corriente comunicológica sino una tradición del pensamiento.
Según los supuestos teóricos, su tendencia es marxista, por lo que estáinteresada en transformar el orden social.
Sus principales fuentes teóricas son el marxismo y el psicoanálisis de Freud.
Se interesan por el análisis de las nuevas temáticas que recogen lasdinámicas propias de la sociedad de la época, como son el autoritarismo, la industria cultura y la transformación de los conflictos en las sociedades industrializadas.
No se limitan a describir...