Comunicacion

Ejemplos: 
“Que" y “Cual" (acompañados por artículos o preposiciones), “Quien", “Quienes", “Cuyo" y “Cuyos" (acompañados por ciertas preposiciones) 

Ejemplos de uso de los pronombres relativos: 
“El hombre que me ayudó es mi tío" 
“Este es el libro que me prestó Marcela" 
“El vestido que me regaló la abuela es hermoso" 
“Allí está el joven con quien salí la otra noche" 
“Raúl y María,quienes se casan mañana, se conocieron en la escuela" 
“El autor, cuya obra resultó premiada, agradeció el reconocimiento" 
“Ella es la amiga de la cual te hablé" 
“El perro que me atacó no llevaba bozal" 
“Ése es el único motivo por el cual dejé de trabajar" 
“Los alumnos cuyos padres no se hicieron presentes en la reunión no podrán retirar su boletín"
El hombre vino a arreglar mi carro.
Elhombre no me cobro mucho.
El hombre que vino a arreglar mi carro no me cobro mucho.
Los pronombres relativos son los siguientes:

A continuación te presento los casos en los que puedes utilizar estos pronombres.
a) Que (personas o cosas). Se utiliza en oraciones explicativas en las que el antecedente es una persona o cosa (singular o plural). Generalmente estas oraciones comienzan con unartículo y son de carácter indefinido, es decir, no preciso.
La frase relativa aclara la idea expresada, por ejemplo, si decimos:
"El alumno es inteligente"
No tiene mayor sentido lo que queremos señalar pero si decimos:
El alumno que expuso el tema en la clase es inteligente.
¡Ah! La oración explica más verdad. Es decir, tiene mayor sentido.
Veamos otros ejemplos:
1. Los niños sufren mucho.1.1 Los niños que se quedan huérfanos sufren mucho.
2. Esta es la tarea.
2.2 Esta es la tarea que tienes para mañana.
3. La comida es buena.
3.3 La comida que hace mi mamá es muy buena.
En las oraciones en las que nos referimos a personas podemos utilizar "quien" en lugar de "que" pero entre dos comas.
Ejemplos:
1. El señor Funes, que vino tarde es mi tío.
1.1 El señor Funes, quien vinotarde, es mi tío.
2. Gabriel y Blanca, que vienen a Suchitoto se quedarán en mi casa.
2.2 Gabriel y Blanca, quienes vienen a Suchitoto, se quedarán en mi casa.
Una locución es un conjunto de términos, más o menos fijo, que presenta un significado unitario, no deducible en muchos casos a partir del de sus componentes. 

Algunas de estas expresiones presentan entre sus componentes vocablosdesusados o inexistentes fuera de ellas: a horcajadas, a bocajarro, hacer trizas. 

Las locuciones principales, de mayor fijación y cohesión, se clasifican según su comportamiento sintáctico: 

• Locuciones prepositivas. Funcionan como preposiciones: frente a, 
a, respecto de, con respecto a, en relación con, referente a, de cara a, de acuerdo con, en función de, en tomo a, con arreglo a, en vías de,en virtud de, con objeto de, en el caso de, debido a... 

• Locuciones adverbiales. Funcionan como adverbios: a oscuras, a 
a solas, a gatas, a rastras, a tientas, a ciegas, de repente, de frente, de veras, de verdad, en teoría, por fortuna, a la perfección, a toda prisa, a lo bestia, de vez en cuando, frente a frente, día tras día... 

• Locuciones conjuntivas. Funcionan como conjuncionescoordinantes y 
subordinantes: o bien, o sea, es decir, tan pronto como, luego que, mientras 
que, siempre que, siempre y cuando, en tanto que, una vez que, a pesar de que, 
afín de que, así que, con tal que, aun cuando, si bien, ya que, dado que... 

• Locuciones verbales. Contienen al menos un verbo y funcionan 
núcleo del predicado: echar de menos, echar a perder, tener en cuenta, dar aentender, hacer llegar, dar que pensar, tener lugar, dar lugar, formar parte, hacer caso, hacer frente... 

Frases o fórmulas fijas 

En un sentido general, entre las unidades o formas complejas se incluyen las siguientes fórmulas fijas: 

• Dichos o frases hechas: Allá tú; ¡Ni por esas!; Son tal para cual; El que no corre, vuela... 
• Refranes y proverbios: Nunca segundas partes fueron...