comunicacion

El testamento
Dejo todos mis bienes: a mi suegra, no; a mi sobrino, de ninguna
manera; serán repartidos entre los pobres. No es mi abogado
quien dispondrá de ellos.
Dejo todos mis bienes: a mi suegra; no a mi sobrino; de ninguna
manera serán repartidos entre los pobres. No es mi abogado
quien dispondrá de ellos.
Dejo todos mis bienes: a mi suegra, no; a mi sobrino, de ninguna
manera;¿serán repartidos entre los pobres? No. Es mi abogado
quien dispondrá de ellos.
Dejo todos mis bienes: a mi suegra, no; a mi sobrino. De ninguna
manera serán repartidos entre los pobres; no es mi abogado quien
dispondrá de ellos.

Ortografía Puntual

Ortografía Puntual
La ortografía puntual se preocupa de
estudiar los signos de puntuación.
Estos ayudan a comprender el sentido de
lo
quese
escribe
y
señalan
principalmente las pausas y entonación
que exige la lectura.

Los principales signos de puntuación
son:
 Coma (,)
 Punto y coma (;)
 Dos puntos (:)
 Punto (.) (final, seguido y aparte)
 Puntos suspensivos (...)
 Signos de interrogación (¿?)
 Signos de exclamación (¡!)
 Comillas (“)
 Paréntesis ( )
 Corchetes (])
 Guión (-)

La Coma.
 Es elsigno de puntuación que sirve
para señalar la más breve de las
pausas.
 Funciones:
Separar elementos de una enumeración
Delimitar una frase explicativa.
Señalar que un elemento del predicado
se encuentra antes del sujeto.
Separar dos oraciones yuxtapuestas.

Para separar el vocativo. Éste
puede ir al comienzo, al centro
o al final de la oración.
Ejemplo:
Amigas mías, hoy soymás feliz.

Antes y después de la frases que se
intercalan en la oración para
explicar, aclarar o ampliar el
sentido de ésta.
Ejemplo:
En Viña del Mar, ciudad de los
jardines, están las más hermosas
playas de la región.

USO DE LA
Se usa coma antes de algunas
palabras como mas, pero, aunque,
sino, porque, pues, mientras, donde,
etc.
Ejemplos:
• Ese profesor es justo, aunqueestricto.
• Te lo pedí, porque sé que lo harás.
• Jueguen como quieran, mas no
molesten.

Para separar elementos
análogos o consecutivos en
una enumeración de palabras,
frases u oraciones.
Ejemplo:
Me gusta la música, la poesía,
la pintura y el baile..

EJERCICIO 2
Escriba la idea que expresa el siguiente texto:
La integración supone un cambio hacia
establecer objetivos más amplios,definir un
currículo flexible y formar a todos los
profesores en la atención a la diversidad de
estudiantes. (Tomado de Coll, 2001)

Punto y Coma.
El punto y coma es el
signo de puntuación que
sirve para señalar una
pausa algo mayor que
la coma.

Para
separar
oraciones
relacionadas por el sentido
(oraciones
yuxtapuestas),
cuando
son
de
cierta
extensión
o
ya
están
separadaspor alguna coma.
Ejemplo:
Raimundo Urrutia, mi buen
amigo, ha escrito varias
novelas, inéditas aún; la
última de ellas, y la mejor,
es “En la Ribera del
Amazonas”.

Antes
de
las
conjunciones
adversativas mas, pero, luego,
etc., cuando la oración que las
precede es de alguna extensión.
Ejemplos:
La casa de Manuel podrá ser todo
lo pobre que se quiera; pero
siempre habrá en ellacalor de
hogar.
Todos conocen el reglamento
interno de este Instituto de
Capacitación Profesional; sin
embargo, pocos lo respetan.

Se puede evaluar el éxito de la integración de varias formas: evaluar el
impacto de la integración con investigadores externos al centro, que
tratan de conocer que está sucediendo con criterios previamente
establecidos y en dimensiones seleccionadas; evaluarproceso de
integración para facilitarlo, detectando sus insuficiencias e
interviniendo en él para mejorarlo y evaluar la labor diaria, desde los
miembros del centro (Tomado de Coll, 2001)

Los elementos de la enumeración que hay en esta oración son:
1. evaluar el impacto de la integración con investigadores externos al
centro, que tratan de conocer que está sucediendo con criterios...