comunicacion

C1.-Análisis ( 2 puntos)
Determine la influencia de los paralenguajes en la credibilidad y solvencia del discurso educativo.
Tomando en cuenta que el paralenguaje es el mecanismo de nuestracomunicación cuyo énfasis es el componente vocal de nuestro discurso hay que destacar la influencia que este tiene en la credibilidad y solvencia educativa ya que el discurso que nos dan losdocentes es muy importante porque el maestro al trasmitirnos sus conocimientos o cualquier mensaje en su discurso combinara el ritmo , volumen de la voz , entonación, pausas lo que nos dirá a nosotroscomo estudiantes si el maestro tiene seriedad y credibilidad las misma que llamara nuestra atención y respeto a la hora de escuchar la clase ,es necesario tomar en cuenta que lo importante no es loque dice sino como se dice. Así como los elementos antes mencionados como el ritmo , la entonación etc. juegan un papel importante en el aprendizaje también lo hace la apariencia que tiene elmaestro , el lugar donde trasmite el mensaje y muy especialmente su comunicación verbal y no verbal .
2.- Conocimiento (2 puntos)
Proponga 2 actividades para desarrollarse en el aula de niños detercer grado de educación básica para desarrollar cada una de las siguientes cualidades fónicas
CUALIDAD/ACTIVIDADES ACTIVIDAD 1 ACTIVIDAD 2
ELOCUCIÓN Jugar a que estamos frente muchas personas en unminuto cívico con un tema específico puede ser ( la batalla de pichincha ) utilizando una entonación ligada Jugar a imitar a un artista o personaje favorito puede ser una caricatura mediante unactividad llamada caras en donde se evidencia la expresividad emocional
VOLUMEN Expresando jovialidad (moderadamente alto) repaso constante con ejercicios como las marionetas en donde se practicaraentonación y ritmo. Alegría (alto)
Tristeza(suave)
Aburrimiento ( moderado bajo)
TONO Moderadamente agudo (ejercicios de entonación) como Las palmas cuyo objetivo es producir grupos fónicos...