Comunicacion

Realización del comentario oral individual
La hora y el lugar son elegidos por el profesor, de conformidad con los plazos y las reglamentaciones del IB.
Si lo desean, los profesores puedenrealizar todos los comentarios orales individuales el mismo día o en el transcurso de varios días. Debe notificarse a los alumnos con suficiente antelación la fecha en la que se va a realizar el comentariooral individual.

Preparación (20 minutos)
Durante este período los alumnos están supervisados y deben:
• Leer el fragmento y las preguntas de orientación detenidamente
• Identificar y analizarminuciosamente todos los aspectos significativos del fragmento
• Hacer anotaciones para el comentario
• Organizar la estructura del comentario

Presentación (8 minutos)
Se debe permitir a losalumnos exponer sus comentarios sin interrupción alguna.
Los profesores no deben distraerlos ni intentar reorganizar sus comentarios; solo deben intervenir si el alumno necesita que le animen, si seestá desviando del tema o si le está resultando difícil continuar.

Preguntas posteriores (2 minutos)
Los profesores deben entablar una discusión con los alumnos para indagar más en su conocimientoy comprensión del fragmento o el poema completo. En el caso de alumnos con menos confianza en sí mismos, los profesores deben estimularlos mediante las preguntas de orientación para darles laposibilidad de mejorar o ampliar afirmaciones que no hayan quedado claras o que no sean adecuadas.

Los profesores deben comprobar que los alumnos han comprendido palabras, frases y alusiones concretas yque han logrado apreciar su importancia dentro del fragmento o el poema. Además, deben verificar que los alumnos han entendido la importancia del fragmento dentro del poema completo o, en el caso deun poema completo, la relación entre ese poema y otros poemas del mismo autor que hayan estudiado.
También deben comprobar que han comprendido la técnica del escritor y son capaces de comentarla....