COMUNICACION
Páginas: 8 (1982 palabras)
Publicado: 24 de noviembre de 2014
JOSE MARIA ARGUEDAS
SFGFBFGNFGN
FGDFGBBFGBFGB
DDGSDGSDS
VDFVDFVBSDFGVB
FDVDFBBDFG
VDBBFG
BFGBSGSFGN
GGGAG
GGBHSS
BSBSGBSFG
BGBSGBSG
Debe ir al inicio de la monografía
Todas las páginas deben estar numeradas.
No es necesario incluir un índice alfabético.
Generalidades (Introducción)
Debe indicar con claridad la importancia del tema deinvestigación.
Debe darse las razones que justifiquen el estudio del tema.
Debe identificarse claramente el contexto (circunstancias) del trabajo de investigación
Debe dejar en claro la relación entre el problema de investigación y los conocimientos existentes sobre el tema.
Sección principal o cuerpo
Debe presentar:
Desarrollo de la investigación del tema de monografía.
Métodosespecíficos empleados en la investigación.
Resultados parciales y finales que servirán para redactar el resumen de la monografía.
Conclusión
Se debe establecer claramente la conclusión general.
Se debe establecer si la conclusión final a la que se llegó es pertinente con la pregunta de investigación inicial.
La conclusión debe ser consistente con la argumentación presentada en lamonografía.
José María Arguedas
(Andahuaylas, 1911 - Lima, 1969) Escritor y etnólogo peruano, renovador de la literatura de inspiración indigenista y uno de los más destacados narradores peruanos del siglo XX.
Sus padres fueron el abogado cuzqueño Víctor Manuel Arguedas Arellano, que se desempeñaba como juez en diversos pueblos de la región, y Victoria Altamirano Navarro. En 1917 su padre secasó en segundas nupcias (la madre había muerto tres años antes), y la familia se trasladó al pueblo de Puquio y luego a San Juan de Lucanas. Al poco tiempo el padre fue cesado como juez por razones políticas y hubo de trabajar como abogado itinerante, dejando a su hijo al cuidado de la madrastra y el hijo de ésta, quienes le daban tratamiento de sirviente.
José María Arguedas
En 1921 seescapó con su hermano Arístides de la opresión del hermanastro. Se refugiaron en la hacienda Viseca, donde vivieron dos años en contacto con los indios, hablando su idioma y aprendiendo sus costumbres, hasta que en 1923 los recogió su padre, quien los llevó en peregrinaje por diversos pueblos y ciudades de la sierra, para finalmente establecerse en Abancay.
Después de realizar sus estudiossecundarios en Ica, Huancayo y Lima, ingresó en 1931 en la Facultad de Letras de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos de Lima para estudiar literatura. Entre 1932 y 1937 trabajó como auxiliar de la Administración Central de Correos de Lima, pero perdió el puesto al ser apresado por participar en una manifestación estudiantil a favor de la República Española.
Tras permanecer alrededor de un año enla prisión El Sexto, fue nombrado profesor de castellano y geografía en Sicuani, en el departamento de Cuzco, cargo en que descubrió su vocación de etnólogo. En octubre de 1941 fue agregado al Ministerio de Educación para colaborar en la reforma de los planes de estudios secundarios. Tras representar al profesorado peruano en el Congreso Indigenista Interamericano de Patzcuaro (1942), reasumió sulabor de profesor de castellano en los colegios nacionales Alfonso Ugarte, Nuestra Señora de Guadalupe y Mariano Melgar de Lima, hasta que en 1949 fue cesado por considerársele comunista.
En marzo de 1947 fue nombrado Conservador General de Folklore en el Ministerio de Educación, para posteriormente ser promovido a Jefe de la Sección Folklore, Bellas Artes y Despacho del mismo ministerio(1950-52). En 1953 fue nombrado Jefe del Instituto de Estudios Etnológicos del Museo de la Cultura Peruana, y el mismo año comenzó a publicar la revista Folklore Americano (órgano del Comité Interamericano de Folklore, del que era secretario), la cual dirigió durante diez años.
A este cargo sucedieron el de director de la Casa de la Cultura del Perú (1963-1964) y director del Museo Nacional de...
SFGFBFGNFGN
FGDFGBBFGBFGB
DDGSDGSDS
VDFVDFVBSDFGVB
FDVDFBBDFG
VDBBFG
BFGBSGSFGN
GGGAG
GGBHSS
BSBSGBSFG
BGBSGBSG
Debe ir al inicio de la monografía
Todas las páginas deben estar numeradas.
No es necesario incluir un índice alfabético.
Generalidades (Introducción)
Debe indicar con claridad la importancia del tema deinvestigación.
Debe darse las razones que justifiquen el estudio del tema.
Debe identificarse claramente el contexto (circunstancias) del trabajo de investigación
Debe dejar en claro la relación entre el problema de investigación y los conocimientos existentes sobre el tema.
Sección principal o cuerpo
Debe presentar:
Desarrollo de la investigación del tema de monografía.
Métodosespecíficos empleados en la investigación.
Resultados parciales y finales que servirán para redactar el resumen de la monografía.
Conclusión
Se debe establecer claramente la conclusión general.
Se debe establecer si la conclusión final a la que se llegó es pertinente con la pregunta de investigación inicial.
La conclusión debe ser consistente con la argumentación presentada en lamonografía.
José María Arguedas
(Andahuaylas, 1911 - Lima, 1969) Escritor y etnólogo peruano, renovador de la literatura de inspiración indigenista y uno de los más destacados narradores peruanos del siglo XX.
Sus padres fueron el abogado cuzqueño Víctor Manuel Arguedas Arellano, que se desempeñaba como juez en diversos pueblos de la región, y Victoria Altamirano Navarro. En 1917 su padre secasó en segundas nupcias (la madre había muerto tres años antes), y la familia se trasladó al pueblo de Puquio y luego a San Juan de Lucanas. Al poco tiempo el padre fue cesado como juez por razones políticas y hubo de trabajar como abogado itinerante, dejando a su hijo al cuidado de la madrastra y el hijo de ésta, quienes le daban tratamiento de sirviente.
José María Arguedas
En 1921 seescapó con su hermano Arístides de la opresión del hermanastro. Se refugiaron en la hacienda Viseca, donde vivieron dos años en contacto con los indios, hablando su idioma y aprendiendo sus costumbres, hasta que en 1923 los recogió su padre, quien los llevó en peregrinaje por diversos pueblos y ciudades de la sierra, para finalmente establecerse en Abancay.
Después de realizar sus estudiossecundarios en Ica, Huancayo y Lima, ingresó en 1931 en la Facultad de Letras de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos de Lima para estudiar literatura. Entre 1932 y 1937 trabajó como auxiliar de la Administración Central de Correos de Lima, pero perdió el puesto al ser apresado por participar en una manifestación estudiantil a favor de la República Española.
Tras permanecer alrededor de un año enla prisión El Sexto, fue nombrado profesor de castellano y geografía en Sicuani, en el departamento de Cuzco, cargo en que descubrió su vocación de etnólogo. En octubre de 1941 fue agregado al Ministerio de Educación para colaborar en la reforma de los planes de estudios secundarios. Tras representar al profesorado peruano en el Congreso Indigenista Interamericano de Patzcuaro (1942), reasumió sulabor de profesor de castellano en los colegios nacionales Alfonso Ugarte, Nuestra Señora de Guadalupe y Mariano Melgar de Lima, hasta que en 1949 fue cesado por considerársele comunista.
En marzo de 1947 fue nombrado Conservador General de Folklore en el Ministerio de Educación, para posteriormente ser promovido a Jefe de la Sección Folklore, Bellas Artes y Despacho del mismo ministerio(1950-52). En 1953 fue nombrado Jefe del Instituto de Estudios Etnológicos del Museo de la Cultura Peruana, y el mismo año comenzó a publicar la revista Folklore Americano (órgano del Comité Interamericano de Folklore, del que era secretario), la cual dirigió durante diez años.
A este cargo sucedieron el de director de la Casa de la Cultura del Perú (1963-1964) y director del Museo Nacional de...
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