comunicacion

Conceptualización de la Orientación Educativa
Existen diversas definiciones de la Orientación, el término está relacionado con la ayuda, como constructo educativo
implica proporcionarexperiencias que permitan a las personas conocerse a sí mismas. La mayoría de las
definiciones coinciden en que es un proceso de asistencia profesionalizada hacia la
consecución de la promoción personal ymadurez social.
La palabra orientación
(guidance) se relaciona con los
conceptos de guía, gestión,
gobierno

La orientación como ayuda
personalizada o
individualizada a
estudiantes o personascon
problemas se le denomina
couseling.

FIGURA 1

En la misma línea de quiénes sostienen la toma de decisiones como el centro y objeto de orientación,
Johnston (1977:18) expresa: “laorientación es la ayuda que se presta a las personas para que resuelvan sus
problemas y tomen decisiones prudentes”.
Desde similar perspectiva, Martínez Beltrán (1980:43) concibe la orientación como un procesode asistencia
al individuo para que se oriente en sus estudios y progrese en la elección de los mismos.
Así mismo, Álvarez (1995:36) señala que:
La orientación profesional es un procesosistemático de ayuda, dirigida a todas las personas en período
formativo, de desempeño profesional y de tiempo libre, con la finalidad de desarrollar en ellas aquellas
conductas vocacionales que les preparenpara la vida adulta, mediante una intervención continuada y técnica,
basada en los principios de prevención, desarrollo eintervención social, con la implicación de los agentes
educativos ysocioprofesionales.
Para Ayala (1998), la orientación es un proceso de relación con el alumno, siendo la meta el esclarecimiento
de la identidad vocacional, estimulando la capacidad de decisión y buscando lasatisfacción de sus
necesidades internas de orientación, al igual que las demandas que la realidad exterior le presenta.
De acuerdo con Molina (2001), la orientación vocacional en la Educación...