Comunicacion

Entre las principales barreras que identifican los especialistas se encuentran las siguientes:
Percepciones diferentes. Las personas que tienen diferentes conocimientos y experiencias perciben el mismo fenómeno de distintas maneras.
Diferencias culturales y de lenguaje. Para que un mensaje sea comunicado como es debido, las palabras utilizadas deben tener el mismo significado para el emisor ypara el receptor, cosa que no siempre sucede, por diferencias culturales, o de otro tipo.
Emociones. El temor, la inseguridad, el afecto, o cualquier tipo de emociones o sentimientos influyen en la interpretación de un mensaje y pueden distorsionar su sentido original.
Relaciones interpersonales. El nivel de las relaciones que existan entre emisor y receptor (confianza, desconfianza, prejuicios)pueden afectar la efectividad de la comunicación.
Prejuicios, de percepción y atribución. Los estereotipos que tengan los participantes en el proceso de comunicación ("los abogados sólo dicen no se puede", "los contadores son unos esquemáticos") afecta el nivel de comprensión de mensajes y conductas.
Filtración o manipulación. La información puede "manejarse" para que sea vista por el receptorde manera más favorable. Por ejemplo, cuando un gerente le dice a su jefe lo qu él cree que quiere oir, está "filtrando" la información. Los intereses personales y las percepciones diferentes de lo que es importante para cada cual están presentes en la filtración

Clases sociales de Guatemala y División del trabajo.

Clases sociales en Guatemala:
ALTA
alta –media

BAJA
baja- alta
baja-media
baja- baja
Status y Rol.
Status: es la posición social de una persona en la estructura del grupo.
• Alta: los grupos sociales que forman parte de esta clase alta son la aristocracia (grandes propiedades de tierra), los empresarios industriales, los empresarios financieros... A lo largo del siglo se ha producido el declive de las rentas agrarias, los beneficios obtenidos de la tierra soncada vez menores y esto afecta a la aristocracia que trata de relacionarse con los otros dos grupos de clase alta (clase media-alta???). Se trata de formar un grupo más homogéneo con más intereses comunes.
• Media: cada vez es más importante, es la clase social más numerosa y heterogénea. Podemos diferenciar tres grupos:
• La vieja clase media: son propietarios pero de pequeños comercios ytierras y por eso no pertenecen a la clase alta a pesar de ser propietarios de los medios de producción. En España hay un porcentaje elevado de esta clase que está relacionado con una industrialización frágil y el pequeño comercio sirvió para sobrevivir.
• La clase media-alta: profesiones liberales (psicólogos, publicistas, etc.) y posiciones de gestión en las empresas (ejecutivos).
• La clasemedia-baja: es la más heterogénea, formada por oficinistas, maestros, etc. Personas con una retribución media o media-baja.
• Baja: Se entiende por clase baja las profesiones manuales.
• Clase obrera alta: profesiones más cualificadas y estables
• Clase obrera baja: profesiones menos cualificadas y menos estables.
 
La ilíada
Es “el poema de la guerra, la furia y la muerte” y está compuesto pormás de 15.000 versos repartidos en 24 cantos. Cuenta algunos sucesos de la primera parte del “ciclo troyano” –no todos- acontecidos durante la guerra de Troya, que sucedió aproximadamente sobre el año 1250 a.C.: el asedio que las tropas griegas dirigidas por el rey de reyes Agamenón hicieron sobre las murallas de la inexpugnable Ilión (Troya), la de los muros erigidos por el dios Poseidón y gobernadapor el rey Príamo. Sin embargo, de los 10 años de asedio, Homero apenas si nos cuenta los episodios de un par de meses en el décimo año de guerra, la llamada “cólera de Aquiles”:

El enfrentamiento del protagonista griego con Agamenón a causa de una esclava prisionera, Briseida; el retiro de Aquiles del combate y las consiguientes derrotas griegas, huérfanas del primero de sus héroes; la...