Comunicacion

“AÑO DEL CENTENARIO DE MACHU PICCHU PARA EL MUNDO”


CARRERA : PSICOLOGIA



TEMA : L A ORATORIA Y LAS CUALIDADES DE UN ORADOR



CURSO : COMUNICACIÓN II






TUTOR : LIC. VILLANUEVA AYALA , NICANOR



CICLO : II



AÑO : 2012DEDICATORIA



Al Todopoderoso,

por concederme la dicha de la vida,

y todo lo que somos,

por brindarme la sabiduría y,

el conocimiento de su palabra











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ÍNDICE GENERAL

ÍNDICE GENERAL
INTRODUCCION
CAPÍTULO I
LAS ESCUELAS RETÓRICAS
1.1. LA RETÓRICA
1.2. LA ESCUELA RETORICA ENGRECIA
1.3. LA ESCUELA RETORICA EN ROMA 1
CAPITULO II
LA ORATORIA
2.1. DEFINICIONES
2.2. HISTORIA
2.3. CLASIFICACIÓN DE LA ORATORIA
A. EN LA ANTIGÜEDAD
B. EN LA ÉPOCA ACTUAL
2.4. FORMAS DE ORATORIA
A. ORATORIA INDIVIDUAL
B. ORATORIA GRUPAL
2.5. PRINCIPIOS DE LAORATORIA MODERNA
2.6. EL ORADOR
A. CUALIDADES DE UN BUEN ORADOR
B. ACTITUDES DEL ORADOR
C. LA MORAL DEL ORADOR
D. DOTES INTELECTUALES DEL ORADOR
E. CUALIDADES FISICAS



CAPITULO III
TECNICAS PARA UN BUEN ORADOR
3.1. LA ELOCUENCIA
3.2. LA IMPROVISACIÓN
3.3.EL DISCURSO
3.4. EL LENGUAJE CORPORAL
3.5. TIPS PARA UN BUEN ORADOR
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFIA
























INTRODUCCIÓN

El presente trabajo de investigación trata sobre “LA ORATORIA Y LAS CUALIDADES DE UN ORADOR”, los cuales han sido desarrollados en base adiferentes artículos publicados en Libros muy reconocidos y documentaciónvia on-line.El tema se ha dividido en 3 capítulos los cuales permitirán al lector tener unmejor enfoque del tema investigado. Asimismo, se presenta las respectivas conclusiones y la bibliografía consultadapara mejor referencia.






















CAPÍTULO I
LAS ESCUELAS RETÓRICAS

1.1. LA RETÓRICA
a) Definición
Podemos definir a la Retórica, como la ciencia de laoratoria; esdecir, es la que plantea las normas requeridas para la formación deun buen orador.
“La retórica es la disciplina transversal a distintos campos de conocimiento (ciencia de la literatura, ciencia política,publicidad, periodismo, etc.) que se ocupa de estudiar y de sistematizar procedimientos y técnicas de utilización del lenguaje, puestos al servicio de una finalidad persuasiva oestética del mismo, añadida a su finalidad comunicativa.”
b) Origen
La Retórica, surge en el 510 a.C. con un grupo de maestros griegos,a quienes se les llamó “Sofistas”, quienes se propusieron enseñar a
los hombres a hablar mejor con la finalidad de lograr persuadir en lapolítica a cambio de una retribución económica.
“Históricamente, la retórica tiene su origen en la Grecia clásica, donde seentendía, en palabras de los tratadistas clásicos, como el ars bene dicendi, esto es, la técnica de expresarse de manera adecuada para lograr la persuasión del destinatario (etimológicamente, la palabra es un helenismo que proviene del griego .
La historia nos dice que fue Protágoras (reconocido sofista) el querealizó un estudio de la lengua y enseñó a sus alumnos como hacer que la causa más débil setornase más fuerte.
c) El Rhetor
El Rhetor, era el maestro de oratoria en las escuelas; se encargabade la educación básica enseñando la técnica de la oratoria así comoel sistema de reglas y procedimientos tradicionales de acuerdo conunas normas implantadas en Roma de las escuelas griegas;asimismo tenía la responsabilidad de supervisar la entonación, lapronunciación, los gestos y el grado de...