Comunicacion

Luz Ramos
Comunicación pedagógica:
Es la interacción comunicativa entre el facilitador y el participante.

Elementos básicos del proceso enfocado desde la comunicación pedagógica.

- Presentaciónmutua: se presentan unos con otros.

- Compartir expectativas: mediante el dialogo comparten lo que esperan de la clase…

- Aprendizajes previos del participante. Control diagnóstico.

- Encuadre delproceso. Presentación de objetivos, habilidades que se persiguen y posibles tareas para su desarrollo.

- El contenido y actividades a desarrollar: qué aprender y cómo aprenderlo.

-Retroalimentación y reajuste del programa a lo largo del proceso. Adaptación a las necesidades.

- Evaluación procesal. Establecer frecuencia de intercambio directo. Control el proceso en correspondencia con el desarrollo de las habilidades y de las competencias.

- Autorregistro por parte del participante de sus experiencias, desempeño, competencias.

- Cierre. La experiencia global y valoración del proceso.2
Estilos de facilitador
Autoritario:
Trabaja con la “media” del estudiantado, sin tener en cuenta sus particularidades.

Expresa con intensidad sus reacciones emocionales.

Esincorrecto en sus actitudes conductuales e indiscreto en los juicios que emite.

Liberal:
No atiende a las particularidades individuales de los participantes, deja al grupo hacer” de acuerdo a sus criteriosy decisiones”.

No tiende a hacer juicios sobre el trabajo a menos que se le solicite.

No orienta la tarea ni estimula al grupo por los resultados alcanzados.

Se muestra indiferente en cuanto asus emociones.
Democrático:
Tiene en cuenta las particularidades individuales y la experiencia personal del participante, sus necesidades y su actividad.

Trabaja con el grupo como un todo, sinabandonar el enfoque personal en el tratamiento de los participantes.

No es selectivo en los contactos, ni subjetivo en las valoraciones.

No es agresivo en las relaciones.








Tipos de comunicación...