Comunicacion

¿Cómo es la comunicación entre padres e hijos en edad escolar?

¿Cómo experimentan la comunicación los padres e hijos en edad escolar dentro del contexto familiar?

El propósito de esta investigación es conocer la comunicación entre padres e hijos en edad escolar, que vivan en la colonia El Sol en ciudad Netzahualcóyotl, y la colonia perla, utilizando un instrumento para la recolección dedatos las entrevistas semiestructuradas.

Dichas entrevistas se aplicaron a familias nucleares integradas por padre, madre, hijo e hija, adecuando esta a la edad de cada uno.

Desarrollar una buena comunicación en la que tanto usted como su hijo consiguen hablar y escuchar es una de las partes más importantes de la crianza, aunque definitivamente no la más fácil. Requiere atencióncontinua y tiempo. ¡Pero usted puede hacerlo! Incluso de maneras pequeñas, como tomarse tiempo cada día para hablar con su hijo o hija y escucharlo(a) ayudará a crear un vínculo más fuerte entre ustedes —y hará que su trabajo como padre o madre sea un poco más fácil. Si usted es padre o madre de un niño de edad preescolar, seguramente está escuchando muchas respuestas como “No!” o “¡Puedo hacerlosolo!”, a medida que su niño empieza a querer ser independiente. A esta edad, su hijo aprende algo nuevo cada día, y usted puede apoyar su desarrollo dejando que tome algunas decisiones pequeñas, haciendo actividades divertidas y ayudándolo a explorar cosas nuevas.

Si le pregunta a su niño qué ropa quiere ponerse cada día, seguramente estará preparando el terreno para una mañana de rabietascuando él o ella elija ropa de verano en pleno invierno y usted tenga que decirle que no. Ayude en cambio a su niño a tomar algunas decisiones pequeñas ofreciéndole alternativas, por ejemplo, elegir entre dos prendas de vestir, o si comerá cereal o tostadas de desayuno.

Tenga paciencia con él o ella, ya que, por ejemplo, tal vez deba intentar atarse los cordones de los zapatos varias veces hastalograrlo. Compre ropa que su niño pueda ponerse y sacarse solo fácilmente. Si se frustra, ayúdele explicando las tareas difíciles paso a paso y alábelo cuando las complete. Y lo más importante: recuerde que un poco de humor puede ayudar a convertir un momento difícil en algo divertido. Si su niño de edad preescolar se niega a ponerse un abrigo, póngaselo al perro. ¡Con la distracción y las risastal vez logre que se lo ponga de inmediato y sin protestar!

Los niños de edad preescolar necesitan instrucciones claras. Por ejemplo, si dice “veo que guardaste algunos de los juguetes, pero me gustaría que los guardes todos en la caja”, usted está explicando claramente lo que quiere que el niño haga y además refuerza la buena conducta; mientras que si dice “este cuarto todavía estádesordenado” no establece expectativas específicas y su mensaje es negativo. Además, a esta edad los niños necesitan límites. Dígale a su hijo lo que puede esperar y lo que usted espera de él o ella en cuanto a las tareas del hogar que puede y debería hacer, así como las consecuencias si no le hace caso.

Su niño de edad preescolar es activo y siempre necesita estar ocupado haciendo algo, pero pensaren actividades es fácil. A esta edad los niños tienen una gran imaginación y les gusta usarla. Juegue a disfrazarse con su niño, busquen papel y crayones y hagan un libro, ¡o simplemente salgan a caminar! ¡Todas estas actividades mantendrán a su niño ocupado, le ayudarán a aprender y serán divertidas para los dos!. A esta edad, los niños todavía necesitan saber qué esperar durante el día. Aun sisu niño tiene una rutina habitual, necesita tiempo para ajustarse a las diferentes actividades diarias, por ejemplo, dejarlo en la escuela. Usted puede facilitar estas transiciones hablando de ellas. Por ejemplo, dígale que le quedan diez minutos para jugar y que luego tiene que llevarlo a la escuela, y asegúrele que lo recogerá allí después del horario de descanso.

La mejor manera de...