Comunicacionm

Todos los participantes se forman en circulo con sus respectivas sillas, el Coordinador queda al centro, de pie. Se explica que los compañeros que estan a la derecha de cada cual se les llamara“piñas” y que los que estan a la izquierda “naranjas”, además todos deben saber el nombre de los compañeros que estan sentados a nuestro lado. En el momento que el Coordinador señale a cualquiera diciéndole “piña” este debe responder el nombre del compañero que esta a su derecha. Pero, si le dice “naranja” debe decir el nombre del que tiene a su izquierda, si se equivoca o tarda mas de tres segundos enresponder se para al centro y el coordinador ocupa su puesto.
Se realizarán al menos 10 vueltas del ejercicio procurando que la mayor parte de los integrantes del grupo participen y repitiendo conaquellos que hayan fallado en el nombre de sus compañeros. Se recomienda hacer participar a aquellos integrantes que muestren actitudes de fatiga, aburrimiento o hastío.
PRIMERA SESIÓN
Cuando concluyael ejercicio el docente deberá conducir al grupo en torno a las siguientes reflexiones: 1. ¿existen personas que se acaban de integrar al grupo? 2. ¿como se sintieron los nuevos integrantes? 3. ¿seconocen todas las personas del grupo? 4. si se conocen ¿como es la relación entre ellos? 5. si no se conocen ¿que propuestas hay para ampliar las relaciones? Conclusiones: EL ÉXITO DEL GRUPO DEPENDE DELCONOCIMIENTO ENTRE SUS INTEGRANTES UNIDAD 1 PRIMERA SESIÓN
1.
▪ ASERTIVIDAD Y COMUNICACIÓN
▪ TIEMPO: 40 MINUTOS
▪ El docente expondrá el tema con ayuda de los ACETATOS NO. 22, 23 y 24UNIDAD 2 SEGUNDA SESION
2.
▪ DINAMICA: JUEGO DE ROLES
▪ TIEMPO: 60 MINUTOS
▪ OBJETIVO: Los alumnos recordarán y practicarán los conceptos de comunicación y asertividad.
▪ PROCEDIMIENTO: Seseleccionarán tres equipos los cuales representarán a tres familias, con diferentes estilos de comunicación:
▪ - Los agresivos
▪ - Los asertivos
▪ - Los pasivos
▪ Estos equipos...