COMUNICACIÃ_N CIENTIFICA

COMUNICACIÓN CIENTÍFICA
COMPETENCIA GENERAL
Establece comunicación científica a través del discurso elaborado en el marco de la metodología de la investigación documental, aplicado en el contexto académico y social.
UNIDAD I. DISCURSO Y TEXTO CIENTÍFICO.
COMPETENCIA PARTICULAR.
Aplica las propiedades semánticas, gramaticales y estructurales del discurso y texto científico, en el contextoacadémico.
RAP. No.1
Explica las características del discurso científico mediante el reconocimiento de las estructura en diferentes tipos de textos científicos.
I.-PROPIEDADES SEMÁNTICAS Y GRAMATICALES.
“…La semántica es el estudio del sentido de las palabras. El vocablo semántico, del griego semaino, “significar” (a su vez de sema, “signo”), era originalmente el adjetivo correspondiente a“sentido”. Un cambio semántico es un cambio de sentido, el valor semántico de una palabra es su sentido…”
La semántica se encarga del estudio de la lógica gramatical.
“…Adam Schaff, en su libro Introducción a la semántica, nos remite al lingüista francés Bréal, como el introductor del término semántica nombre otorgado a una ciencia que no había sido estudiada hasta entonces; Bréal toma el nombre delgriego que significa ciencia de los significados.
El propósito básico de esta rama de la lingüística es responder al por qué si las palabras ya tienen un significado preciso llegan a ampliarlo o reducirlo o bien elevan o rebajan su valor en síntesis se desea saber por qué las palabras cambian de sentido esta ciencia, la semántica ha venido a dar una dimensión nueva, de entero dinamismo, a lalingüística; ya que si el propósito de la comunicación es generar un cambio en el receptor para que este cambio se dé es necesario que los protagonistas del proceso de comunicación evoquen significados comunes.
En la consecución de esta nueva dimensión, tanto la visión sincrónica como la diacrónica han venido a ser puntos de partida para la semántica…”
En el ensayo Pragmática y Análisis gramaticalrefiere: “…La semántica viene a ser la teoría general de las relaciones que velan entre los signos y lo extra-lingüístico. A la semántica pertenecen por consiguiente, nociones como el de significado y verdad. Una teoría semántica para un lenguaje nos tiene que dar las condiciones bajo las cuales podemos describir valores de verdad a nuestras oraciones. Esto es algo que se puede hacer de manerasistemática…”

La semántica tradicional es la estructura formal (lógica y gramatical), de las expresiones, sujeto y predicado, argumento y función. En este sentido la unidad significativa mínima estándar es la oración y la oración es el signo asociado esencialmente con la verdad y falsedad (voy a dejar de lado si son las oraciones y no los enunciados, las emisiones o los pensamientos losauténticos portadores de verdad).
José Pascual Buxo, en su ponencia en el Instituto de Investigaciones Filológicas titulada: Texto y Discurso: Semiótica e Ideología, señalo:
“…La gramática, … puede ser sintética y abusivamente definida como un cuerpo de reglas que sirven para combinar una cierta clase de unidades semióticas, otorga un tipo particular de coherencia a los sub-enunciados textuales;en otras palabras, permite el establecimiento de relaciones lógicas de precedencia, consecuencia y unión entre los segmentos del texto, con lo cual se otorga una función sintáctica y una significación léxica a los componentes de esos sub-enunciados textuales, cuyos niveles locales de descripción han de quedar establecidos como un principio del análisis gramatical…”.
“…Un texto… no seráinterpretable únicamente a partir de los contenidos léxico-semánticos susceptibles de ser sintetizados por el enunciado genérico de un tema, sino por la clase de discursos en la que se inscriba, así como por las funciones simbólico-cognoscitivas que esa clase de discursos tome a su cargo, o —si quisieran emplearse los conceptos gratos a Michel Pécheux—por la clase de formaciones discursivas a las que...