Comunicaciòn En Tiempo Libre

PROGRAMA

PRIMER DÍA. MARTES 20 DE JULIO

PRINCIPIOS DE LA COMUNICACIÓN (2H)

• Presentación teórica con PPS

- Concepto, elementos y finalidades.

- Comunicación no verbal. El lenguaje corporal.

• Dinámicas y ejercicios sobre comunicación no verbal.

- Escribe un diálogo para cada viñeta (saludos en situaciones formales e informales)

- Test.¿Qué significa este gesto?

• Juegos de comunicación.

- Paseo en la jungla, ¿Cómo estoy? Poner la cola al burro. El orden de las edades. El submarino. El zoo. El psiquiatra.



RECREO (30’)



IMPORTANCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN EL MUNDO ACTUAL (1H 30’)

• Relevancia de acontecimientos mediáticos de repercusión mundial. MUNDIAL DE FÚTBOL SUDÁFRICA 2010.- Escuchamos la canción del mundial.

- En cuatro grupos diferentes leemos un artículo a cerca del Mundial. Cada grupo tendrá un artículo diferente

- Puesta en común

¿A través de qué medios se ha transmitido el acontecimiento?

¿Qué realidad se ha trasladado?

¿Qué consecuencias sociales, políticas y económicas produce elacontecimiento?

Otros acontecimientos mundiales.

• Presentación teórica.

- Los medios como empresas competitivas.

- Ejemplos de la organización financiera de los medios de comunicación.

- El espectador como consumidor.

• ¿Qué medios consumimos? Trabajamos en grupos el tiempo que dedicamos a los medios de comunicación y el tipo de contenidos queconsumimos.

- Exposición. (45´)












LA PUBLICIDAD (2H 45’)

• Presentación teórica

- Definición.

- Estereotipos. Visionado de anuncios infantiles y de adultos en los que se definen roles.

- Eslóganes. Jugamos a asociar marcas conocidas con eslóganes interiorizados.

- Análisis de la inversión publicitaria.



RECREO (30´)• Simbología de las formas y los colores.

• Análisis de anuncios impresos. Publicidad subliminal.

• Escucha de anuncios de radio.

• Visionado del Festival de Publicidad de Cannes 2007.



SEGUNDO DÍA. MIÉRCOLES 21 DE JULIO

TRATAMIENTO INFORMATIVO (2H)

• Debate sobre el tratamiento de los siguientes casos en medios de Comunicación:

- Crisis ocatástrofes.

- Violencia de género.

- Discapacidad.

- Inmigración, racismo y xenofobia.



• Lectura libre de periódicos.

• Visionado del telediario “La 2 noticias”. 60 Aniversario de la Declaración Universal de los Derechos Humanos.



RECREO (30´)



LECTURA DIRIGIDA DE PERIÓDICOS. (30´)

• Comparación de información en diferentesperiódicos del mismo día.

• Análisis de la portada, contraportada y editorial.



TALLER DE PRENSA (1H)

Elaboración de un periódico educativo: “Diario del Tiempo Libre, DTL”









TERCER DÍA. JUEVES 22 DE JULIO, PROGRAMACIÓN INFANTIL Y JUVENIL.

PROYECCIÓN CORTO SOBRE INTERCULTURALIDAD. (15´) Elaborado por jóvenes de 13-14 años.

LOS CUENTOS INFANTILES. (40´)

•Visionado de “La Caperucita Roja y el Lobo Feroz”. Corto realizado por niños y jóvenes.

• Actividad “Escribe tu final”. En pequeños grupos escribimos un final alternativo a la historia y lo exponemos ante el resto de compañeros con micrófono, a modo de cuenta-cuentos.

- Caperucita Roja.

- Los tres cerditos.

- La Sirenita.

- El Rey León.

PROGRAMACIÓNTELEVISIVA. (50´)

• ¿Qué ven los niños/as? Visionados de contenidos de gran audiencia.

- Hannah Montana

- Jonas Brothers

- Bob Esponja

- Pocoyo

- Art Attack

- Art Attack subliminal.



CINE-FORUMS. Actividad sobre el tratamiento de temas de interés de los adolescentes. Expresión de emociones y argumentación. (15´)...