Comunicación Humana

COMUNICACION HUMANA

Etimológicamente, la palabra comunicación se refiere a común-acción.


En este sentido, proponemos entender la comunicación como la


coordinación de acciones. Así la comunicación será más que el intercambio


de información. siempre coincide con el sentido de la información que se emitió. Nuestra Las personas interpretan la «información» de manera particular y noproposición permite centrarse en coordinar acciones y no en abocarse a buscar al responsable que no transmitió bien o que no escuchó bien cuando se producen malos entendidos.


En este contexto, podemos señalar que los seres humanos son seres comunicantes que dependen críticamente de su capacidad para comunicar con el fin de afrontar las demandas de la vida en una sociedad compleja.


En elproceso de comunicación, es necesario comprender elementos Centrales que configuran su importancia en el ámbito de las relaciones humanas:


• Todo comportamiento o no comportamiento es comunicación.


• Es un proceso que se da en un contexto.


• Es interaccional: sus efectos dependen del que comunica y del que


recibe e interpreta.


• Es un proceso de causalidad circular.


•Lo central del proceso es que tiene un efecto o influencia sobre la otra


persona.


• No es sólo intercambio de información, por lo que debemos diferenciarla del proceso de comunicación propiamente tal.























COMUNICACION ANIMAL
Los animales, al igual que nosotros, se comunican constantemente. Lo hacen para encontrar comida, escapar de situacionesde peligro o para establecer relaciones entre ellos y mantener un orden dentro de su comunidad. 
En algunos vertebrados hay órganos especialmente dedicados a la comunicación: por ejemplo, la siringe de las aves (órgano que utilizan para emitir sonidos) y las cuerdas vocales de los mamíferos (órganos de la voz). Pero los animales pueden comunicarse entre sí también con ultrasonidos, produciendosustancias químicas, utilizando colores y mediante el tacto. Los sistemas de comunicación animal son amplios y variados.


Una función importante es reunir los sexos para la reproducción. El cortejo suele incluir rituales complejos, en los cuales uno o ambos participantes adoptan posturas con el objeto de "llamarse". En virtud de estos rituales, los participantes aprenden a reconocerse y aevaluar la conveniencia de aparearse con el otro.





Otra función es con motivo de distanciarse de otros, animales, como una forma de establecer límites territoriales y posiciones dentro de una jerarquía. Las jerarquías son determinadas mediante la agresión y la sumisión. En una manada de Lobos indican su sometimiento agachando el lomo, poniendo las orejas hacia atrás y colocando el rabo entrelas patas.





En la defensa contra el ataque de rivales o predadores, muchas veces intervienen señales intensas o repentinas. Los mamiferos suelen emitir rugidos o gritos fuertes o graves cuando se sienten amenazados. Los conejos y los ciervos hacen señales con el rabo con el objeto de advertir a los demás de algún peligro inminente. En cambio las aves,





Un individuo de un grupoque ha encontrado una fuente de alimento suele transmitir esa información al resto de sus compañeros. Es el caso de las abejas y las ratas.



















COMUNICACION NATURAL


Cuando observamos a los chicos antes de ser socializados comprendemos que naturalmente:


Tratan de conectarse y comunicarse con otros;


Piden lo que necesitan de la mejor manera quepueden;


Son transparentes al expresarse;


Se comportan de manera integrada/armónica con el mundo que los rodea.





A medida que crecemos, de a poco, el aprendizaje social nos aleja de esta calidad de existencia de los recién nacidos y distorsiona nuestras posibilidades de expresarnos auténticamente. Sin embargo, por debajo de esta programación cultural permanece intacta una dinámica...