comunicación no verbal
Páginas: 10 (2461 palabras)
Publicado: 28 de noviembre de 2014
. Comunicación no verbal
omunicarse es más que palabras…
El lenguaje corporal en la docencia
“Comunicación y lenguaje tienen un orden de aparición y adquisición. No debemos centrar toda nuestra acción didáctica en la comunicación verbal, ya que formaremos ciudadanos que hablen muy bien … pero no ¡comuniquen!”
El lenguaje verbal no es el único código que empleamos al comunicarnos. Lacomunicación no verbal desempeña un papel fundamental en las relaciones docente-alumnos y en los procesos de enseñanza aprendizaje.
Nuestro cuerpo también "habla". Transmitimos emociones a través de nuestros ojos y expresiones faciales, nuestra postura, nuestros gestos…
¿Qué dicen sus ojos, sus miradas, su postura, sus gestos, sus brazos, manos…
(http://www.google.com.)
Mucho de nuestrosgestos corporales o expresiones faciales son involuntarios y no somos conscientes de ellos: morderse las uñas en una situación de nerviosismo o fruncir el ceño para mostrar enfado. Otros gestos están codificados, los empleamos voluntariamente, requieren de un aprendizaje y regulan nuestra vida social: los gestos convencionales de llamada, de saludo o de despedida, las señales con las que indicamosuna victoria o una derrota.
¿En qué grado el cuerpo, la voz y las palabras comunican actitudes?
El psicólogo Albert Mehrabian, llevó a cabo experimentos sobre actitudes y sentimientos y encontró que en ciertas situaciones en que la comunicación verbal es altamente ambigua, solo el 7% de la información se atribuye a las palabras, mientras que el 38% se atribuye a la voz (entonación,proyección, resonancia, tono, etc) y el 55% al lenguaje corporal (gestos, posturas, movimiento de los ojos, respiración,etc).
La estructura básica de la comunicación (Poyatos, 1994)
Lo que decimos: verbal
Como lo decimos: vocal
Cómo lo representamos: corporal
¿qué nota es esta?
(tono de pregunta)
Gestos de cara, manos sobre la libreta…
¿Somos concientes de lo que expresamos connuestro lenguaje corporal?
Componentes de la comunicación no verbal
Componentes de la comunicación no verbal (Basado en F. Payatos, 1994)
Componentes
no humanos
Objetuales
indumentaria, cartera, boligrafo, silbato, portafolios…
Ambientales
mobiliario, color, luz, temperatura
Los componentes no humanos se controlan voluntariamente. El fin de lavestimenta (Ruano Arraigada, 2009) es la autorepresentación, es decir, como se ve así mismo el que se presenta y cómo le gustaría ser tratado. Este modelo llega directamente al alumno y muchas veces es un modelo a imitar. Los factores ambientales de la comunicación tienen que favorecer los procesos de enseñanza aprendizaje.
Componentes Humanos
Anatómicos
Momentaneos
signos dérmicos:sonrojo (inseguridad)
signos térmicos: sudor (calor, nervios)
signos químicos lagrimas (tristeza, alegría)
Anatómicos
Durareros
Raza, edad, sexo.
Estatura (altura: éxito autoridad)
Piel (fina y clara: sensible)
Estereotipo corporal: mesomorfo: sociable, simpatico.
Estereotipo facial: redonda: comunicativo
Lo primero que percibimos de una persona es su apariencia yesto nos permite atribuirle una cierta identidad, antes de comunicarnos. Por ser lo primero que percibimos conformará nuestras expectativas respecto al comportamiento y actitudes de la persona. El 83 por ciento de nuestras decisiones las tomamos como reacción a los estímulos que entran por los ojos (Bonilla Gutierrez, 2010). Un vistazo deja en nosotros una primera impresión sobre una persona, quegeneralmente es la que perdura, aunque posteriormente se reciban estímulos racionales que transmitan mensajes diferentes. De allí la importancia de cuidar en todo momento el aspecto personal.
Paralinguisticos
“El paralenguaje es a la comunicación lo que la música a una canción”
Matices de la voz
Sonidos fisiológicos (tos nerviosa)
Elementos cuasi léxicos (tss, ay)
Pausas,...
omunicarse es más que palabras…
El lenguaje corporal en la docencia
“Comunicación y lenguaje tienen un orden de aparición y adquisición. No debemos centrar toda nuestra acción didáctica en la comunicación verbal, ya que formaremos ciudadanos que hablen muy bien … pero no ¡comuniquen!”
El lenguaje verbal no es el único código que empleamos al comunicarnos. Lacomunicación no verbal desempeña un papel fundamental en las relaciones docente-alumnos y en los procesos de enseñanza aprendizaje.
Nuestro cuerpo también "habla". Transmitimos emociones a través de nuestros ojos y expresiones faciales, nuestra postura, nuestros gestos…
¿Qué dicen sus ojos, sus miradas, su postura, sus gestos, sus brazos, manos…
(http://www.google.com.)
Mucho de nuestrosgestos corporales o expresiones faciales son involuntarios y no somos conscientes de ellos: morderse las uñas en una situación de nerviosismo o fruncir el ceño para mostrar enfado. Otros gestos están codificados, los empleamos voluntariamente, requieren de un aprendizaje y regulan nuestra vida social: los gestos convencionales de llamada, de saludo o de despedida, las señales con las que indicamosuna victoria o una derrota.
¿En qué grado el cuerpo, la voz y las palabras comunican actitudes?
El psicólogo Albert Mehrabian, llevó a cabo experimentos sobre actitudes y sentimientos y encontró que en ciertas situaciones en que la comunicación verbal es altamente ambigua, solo el 7% de la información se atribuye a las palabras, mientras que el 38% se atribuye a la voz (entonación,proyección, resonancia, tono, etc) y el 55% al lenguaje corporal (gestos, posturas, movimiento de los ojos, respiración,etc).
La estructura básica de la comunicación (Poyatos, 1994)
Lo que decimos: verbal
Como lo decimos: vocal
Cómo lo representamos: corporal
¿qué nota es esta?
(tono de pregunta)
Gestos de cara, manos sobre la libreta…
¿Somos concientes de lo que expresamos connuestro lenguaje corporal?
Componentes de la comunicación no verbal
Componentes de la comunicación no verbal (Basado en F. Payatos, 1994)
Componentes
no humanos
Objetuales
indumentaria, cartera, boligrafo, silbato, portafolios…
Ambientales
mobiliario, color, luz, temperatura
Los componentes no humanos se controlan voluntariamente. El fin de lavestimenta (Ruano Arraigada, 2009) es la autorepresentación, es decir, como se ve así mismo el que se presenta y cómo le gustaría ser tratado. Este modelo llega directamente al alumno y muchas veces es un modelo a imitar. Los factores ambientales de la comunicación tienen que favorecer los procesos de enseñanza aprendizaje.
Componentes Humanos
Anatómicos
Momentaneos
signos dérmicos:sonrojo (inseguridad)
signos térmicos: sudor (calor, nervios)
signos químicos lagrimas (tristeza, alegría)
Anatómicos
Durareros
Raza, edad, sexo.
Estatura (altura: éxito autoridad)
Piel (fina y clara: sensible)
Estereotipo corporal: mesomorfo: sociable, simpatico.
Estereotipo facial: redonda: comunicativo
Lo primero que percibimos de una persona es su apariencia yesto nos permite atribuirle una cierta identidad, antes de comunicarnos. Por ser lo primero que percibimos conformará nuestras expectativas respecto al comportamiento y actitudes de la persona. El 83 por ciento de nuestras decisiones las tomamos como reacción a los estímulos que entran por los ojos (Bonilla Gutierrez, 2010). Un vistazo deja en nosotros una primera impresión sobre una persona, quegeneralmente es la que perdura, aunque posteriormente se reciban estímulos racionales que transmitan mensajes diferentes. De allí la importancia de cuidar en todo momento el aspecto personal.
Paralinguisticos
“El paralenguaje es a la comunicación lo que la música a una canción”
Matices de la voz
Sonidos fisiológicos (tos nerviosa)
Elementos cuasi léxicos (tss, ay)
Pausas,...
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