comunicación y educación



TRABAJO COLABORATIVO 2



PRESENTADO POR
KATHY QUIROZ BELEÑO
CC49671322


COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN
GRUPO20



TUTOR: EDGAR GIL



UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA(UNAD)
VALLEDUPAR OCTUBRE 24



DESCRIPCION Y ANALISIS DE RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN

En primera instancia, la institución Casimiro Maestre cuenta en su totalidad con 4.735 Estudiantesdivididos en jornadas, mañana, tarde y nocturna. Siendo unos de los objetivos de esta, facilitar, El conocimiento y utilizaciòn de los canales de comunicación para solucionar situaciones de ordenacadémico y disciplinar, aprovechan La radio escolar como una herramienta para cautivar la mayor atención de los estudiantes y vecinos del sector.
Ya que es un sistema en el cual se motivan a liderarel proceso educativo, con la asesoría del profesor de lengua castellana, Roque Acuña quien es el director de la emisora y productor de los métodos que allí se manejan.
La Idea de darle vida unaemisora escolar nace por la necesidad de los jóvenes de ultimo grado con el liderazgo de la personera estudiantil, Gretel Padilla, de tener un espacio para ser lideres fomentadores de educación parasus compañeros, comunidad educativa y colectividad cercana al sector, contando con la aprobación del proyecto por parte de las diretivas, para llevarlo a la practica. Con una programación que lespermite educar, informar y entretener.
Durante la recolección de información se pudo evidenciar que los estudiantes aceptan en su totalidad el método de enseñanza a través de la radio, pues losinvolucra como líderes, en formación.
CONCLUSION DE ENTREVISTA
Para la realización de la investigación se utilizó un tipo de entrevista libre a estudiantes, algunas directivas y profesores, pero conbarias preguntas como
¿Por qué le gusta la radio?
¿Cree que la radio es un método de enseñanza productivo?
¿Que tanto ha dado resultado en la institución la utilización de la radio como método...