Comunicación y Educación

 TIPOS DE COMUNICACIÓN

3.1. Comunicación verbal y no verbal
3.2. Comunicación visual
3.3. Comunicación escrita

3.1. COMUNICACION VERBAL Y COMUNICACION NO VERBAL
La comunicación verbal tiene un carácter intersubjetivo e interactivo.

Saber utilizar la palabra adecuada en cada momento, nos ayuda a dar una imagen más precisa del mundo que nos rodea.
Entonces, la comunicación verbalexiste cuando se conoce bien el idioma, y la persona sabe hacer un buen uso de él.
Lenguaje y comunicación
Según la R.A.E., el lenguaje se define como el conjunto de sonidos articulados con el que el individuo dice lo que piensa o siente. Sin embargo, es necesario que el código utilizado sea el mismo para ambos interlocutores. El lenguaje, entonces, sirve a la comunicación.
Por comunicaciónentendemos la transmisión de ideas, conocimientos, emociones, etc. entre dos o más personas, haciendo uso del lenguaje.
Lenguaje, lengua y habla
Estos tres conceptos tienen en común una característica común: la palabra. (Definición de palabra según la R.A.E.). El conjunto de palabras forman las frases que componen los diálogos entre las personas.
Para Arreguín (1983:59), el lenguaje puede referirse a:1. Al lenguaje verbal
2. En un sentido más amplio, a otro tipo de lenguajes (visual, musical, mímico, postural…)
3. En un sentido más restringido, al modo particular de hablar de diferentes grupos sociales (el lenguaje de los jóvenes, de los médicos…)

Lenguaje
El lenguaje es un fenómeno propio del ser humano y da como resultado una emisión de sonidos, y cada comunidad de hablantes crea supropio código de sonidos diferentes, lo que las diferencia entre sí.
Podemos entender por lenguaje la facultad del ser humano de expresarse. Gracias a ello podemos beneficiarnos de los conocimientos ajenos y formar parte de una cultura determinada, y hablar una lengua propia.

Según Baylon y Mignot, el lenguaje es la aptitud genética propia de la especie humana para hablar y comunicarse,mientras que la lengua es una herencia cultural de origen social que adquirimos por pertenecer a una determinada sociedad. La capacidad que tenemos de aprender a hablar la lengua materna, también nos permite aprender otras lenguas diferentes a lo largo de la vida.

El lenguaje articulado, tanto oral como escrito, es el vehículo de la comunicación humana. Es el rango distintivo de nuestra especie,universal para todos los grupos humanos.

Todas las sociedades han tenido, y tienen, un lenguaje con mayor o menor complejidad. Este nos permite la comunicación interpersonal y la transmisión de conocimientos. También nos permite otros procesos mentales, como la percepción o la memoria. Es un importante objeto de estudio, y es un tema central para cualquier teoría de la mente o de la cognición.Como vemos, es muy importante poseer un buen conocimiento del lenguaje y sus funciones, para hacer un buen uso de él.


Lengua

La lengua, objeto de estudio de la lingüística, es un sistema de signos compartidos por toda una comunidad de hablantes, y se utiliza como herramienta para la comunicación entre los individuos de esa comunidad.

Por tanto, existen tantos tipos de lenguas distintascomo distintos grupos humanos hay, y no sólo eso, sino que dentro de una misma comunidad, puede haber también diferentes formas de utilizar la lengua, lo que se comprueba por la existencia de los dialectos, los acentos, las distintas variedades del habla…
La lengua es un componente social “vivo”, sujeto a cambios y a evoluciones, conforme cambian y evolucionan las personas y las sociedades.Los seres humanos no tenemos una predisposición genética ha hablar una lengua u otra, sino que aprendemos nuestra lengua materna porque es en la sociedad en la que nacemos. Entonces, podemos inferir que todo el mundo podría ser capaz de aprender otras lenguas distintas a la suya, poniendo en ello ilusión, paciencia y tesón.

La lengua es un sistema formado por:
Monemas y morfemas
Reglas que...