Comunicación Y Sociedad 2

COMUNICACIÓN Y
SOCIEDAD
TIC´S PARA RESOLVER PROBLEMAS
María Olivia Fernández Torres

COMPETENCIA GENÉRICA

Escucha,

interpreta
y
emite
mensajes pertinentes en distintos
contextos mediante la utilización
de
medios,
códigos
y
herramientas apropiados.

COMPETENCIA DISCIPLINAR

Utiliza

las tecnologías de la
información y comunicación para
investigar, resolver problemas,
producir materiales ytransmitir
información.

REGLAMENTO EN CLASE
-Entrada puntual a la sesión sólo se dará una tolerancia de 5 minutos
después de pasar lista quien no cumpla con la puntualidad será
acreedor a la falta.
-Disciplina y orden dentro de la clase. El alumno que con su indisciplina
altere el curso de la clase será acreedor a un reporte.
-Cumplimiento de la tarea extra clase. El alumno que no cumpla con latarea se hará acreedor a un reporte.
-Cumplimiento con el trabajo en clase atendiendo a las instrucciones de
la maestra. El alumno que no cumpla con su trabajo de cada sesión en
tiempo y forma perderá el registro de dicho trabajo, no habrá prórroga
para la entrega.
-Comer en clase. El alumno no podrá comer en clase el que no cumpla
con esta disposición se hará acreedor a un reporte.
-Cabe mencionarque el incumplimiento de tales disposiciones afectará
negativamente al porcentaje de la rúbrica en el apartado de actitud
ante el trabajo.

EVALUACIÓN

20% Trabajo en clase y extra clase
40% Problema de información
20% Libro
10% Autoevaluación
10% Coevaluación
( Bajo criterios de las rúbricas)

FUENTES DE CONSULTA
Bibliográficas:
 
Hernández, JA. (2014) Comunicación y Sociedad. México, BookMart
 
Cibergráficas:
 
Criterios para evaluar la calidad y fiabilidad de los contenidos de internet.
Disponible en:
http://redc.revistas.csic.es/index.php/redc/article/viewFile/226/282
Hacia una nueva Sociedad de la Comunicación e Información. Disponible en:
http://www.razonypalabra.org.mx/anteriores/n31/jesteinou.html
La Web 2.0 como red social de comunicación e información. Disponible en:http://revistas.ucm.es/index.php/ESMP/article/view/ESMP0808110345A/11928
El concepto de Comunicación: El cristal con que se mira. Disponible en:
http://grupo.us.es/grehcco/ambitos07-08/cisneros.pdf
El concepto de información: una visión transdiciplinar. Disponible en:
http://revistas.ucm.es/index.php/RGID/article/viewFile/RGID9898120303A/10856

CRITERIOS
Evaluación
crítica
de
fuentes
de
internet

4
3Ubica la dirección Ubica la dirección
web.
web.
Valora
la Valora
la
información útil a información útil a
sus necesidades sus necesidades
de información
de información
Identifica autores Identifica autores
y editores
y editores
Explora
los  
enlaces
Analiza
la Lee
la
Procesamiento
información
a información pero
de información
través
de la
analiza
ni
subrayados
y comenta para su
comentarios
o mejoralguna
otra comprensión
técnica
para
comprender
el
texto
el Resuelve
el
Solución
del Resuelve
problema
problema
problema
contemplando
contemplando
múltiples
una solución
respuestas
las Explica
la
Presentación de Explica
soluciones
solución
la solución
respaldado con su

2
1
0
Ubica la dirección Ubica la dirección No lo presenta
web.
web.
Valora
la  
información útil a
sus necesidades
de información 

Discrimina
información
importante

la Recuerda
la No lo hizo
información como
fue recuperada

Resuelve
el Le
falta No presenta
problema con una información para solución
solución parcial
resolver
el
problema
No vincula
solución con
información

la Es incapaz
su explicar
respuesta

de No la presenta
su

la

Validación de Valida
su
la información información
privilegiando
los
dominios
.gob y.edu,
Verifica
la
autoría de la
información y
la Institución o
profesional
que lo respalda
la
Representació Demuestra
n gráfica de la comprensión de
la
información
información
plasmándola en
un
mapa
de
organización de
información con
conceptos
y
relaciones
ordenadas
y
coherentes.
Utiliza colores y
dibujos
para
apoyar
la
organización del

La
validación
de
su
información se
reduce
a
privilegiar los...