Comunicación

ACTIVIDADES DE CONCEPTUALIZACIÓN

ACTIVIDAD 1

La búsqueda del sentido del hecho educativo conlleva también al análisis de los caminos del sinsentido, que son: El Abandono, la Violencia, laMirada Clasificadora y Descalificadora.
Estas situaciones no pedagógicas tienen estrecha relación entre ellas y son capaces de promover una serie de posibilidades en relación a las instancias delaprendizaje, para cualquier edad y hecho educativo.
El Abandono.- Esta noción es importante porque es algo producido por la sociedad en general o por una persona en particular con respecto a otra, o poruna familia. Se evidencian tres momentos muy duros en nuestros países: el abandono de la niñez, de la adolescencia y de los ancianos. Como ejemplos tenemos:
* En el campo educativo, una instituciónque durante cuarenta años se desentiende de la capacitación de sus profesores, ha hecho abandono de ellos.

* Desentenderse del aprendizaje de los estudiantes, es decir si no actuamos comoinstitución, como educador, de la forma en que los estudiantes aprenden, los estamos abandonando a su propia suerte.
La Violencia.- Tarea fundamental de cualquier ciudadano es la de intentar disminuir laviolencia. Deber fundamental de cualquier educador es tratar de disminuir la violencia en el aula y en el establecimiento.
El destino de cada uno de nosotros es precisamente integrarnos al gruposocial y encontrar allí posibilidades de desarrollo, felicidad, y a la vez de desafío y de lucha, con lo cual estamos comprometidos como educadores, debemos tomar en cuenta de que no se construye eldestino de nadie por medios violentos, y si se lo hace se paga un precio muy caro en el proceso de civilización. Ejemplos:
* Existe violencia educativa, cuando encontramos la educación en palabrassobre palabras que permiten avanzar durante meses sin conocer ni siquiera los nombres de los estudiantes, sin interesarnos en conocer de ellos sobre su vida, experiencias, pasado y sus expectativas...