Comunicación

COMUNICACIÓN.
“La comunicación nos permite entrar en contacto con otras maneras de ver la vida, de comprender el fenómeno de la producción de desarrollo, la vida económica o la política de un pueblo o nación”
LEER
La lectura permite la comprensión y la interpretación las cuales se clasifican en: lectura de estudio, aprender un método para un curso, examen, etc. Lectura estructural oanalítica: revisión general para poder comprender las partes y el contenido de lo leído. Lectura dinámica: es una rápida y comprensiva. Lectura de consulta: sirve para ampliar los conocimientos a través del diccionario, enciclopedia y de otros textos. Lectura de información: sirve para conocer lo que le interesa al lector de folletos, revistas, periódicos, ensayos, etc. Lectura de investigación: Serealiza lectura de diversos libros para poder tener la información necesaria y poder elaborar una monografía, ensayo, informe, tesis, libro, etc. Lectura de recreación: Sirve para descansar, estimular la imaginación, la emoción, la reflexión, etc. Lectura crítica y evolutiva: Nos ayuda a valorar el conocimiento, datos e informaciones y así poder realizar una reseña o comentario acerca de la ideologíadel autor.
PARAFRASIS = RESUMEN “La paráfrasis es una forma de descodificación que muestra de manera objetiva como se ha comprendido la información proporcionada de un texto”
RESUMEN: Sirve para comprender mejor un tema, para estudiar con mayor facilidad y poder estructurar un examen.
SINTESIS: Composición de un todo por la reunión de las partes de un texto, es lo que se comprende, no de todo,solo de lo más importante, no es detallada, es general, se expresa con nuestro propio vocabulario.
CUADRO SINOPTICO: Es la representación grafica, objetiva y partes esenciales de un todo, es una estructura de las partes más importantes de un asunto.
TEXTOS LITERARIOS: Son escritos donde el autor denota emotividad como producto de la realidad en que vive, así como ideología de lo que percibe ysiente al momento de escribir su obra.
El escritor expresa un lenguaje metafórico (lenguaje figurado), y rico en expresividad.
Los textos literarios se clasifican como: narrativos, dramáticos o líricos.
Narrativos: son composiciones escritas en prosa (Lenguaje natural), contienen un relato de algún acontecimiento real o ficticio, desplazado en el tiempo y espacio. Destacan la novela y el cuento.Dramáticos: Ofrecen un panorama del conflicto de dos o más personajes y de cómo se desarrolla dicho conflicto y cuál será su enlace. Destacan la Tragedia: cuando el personaje principal resulta destruido física y moralmente, Drama: Cuando la salvación o destrucción del personaje depende de el mismo. Y Comedia: en ella predomina un fono ligero y tiene final feliz.
Liricos: En estos textos se expresansentimientos y emociones puestos en el yo del autor o en boca de un personaje determinado. En ellos destacan los himnos, odas (composición lirica), elegías (poesía lirica triste) y canciones.
TEXTOS CIENTIFICOS: En ellos se desarrolla a profundidad temas acerca de la naturaleza, la sociedad y sus fenómenos y procesos. Están hechas por hombres especializados en las diversas áreas del conocimientohumano. Se clasifican en “científicos y tecnológicos”.
Científicos: Lo escriben especialistas del ramo del saber, su lenguaje está lleno de tecnicismo (conocimiento) y va dirigido a los científicos de las diferentes ramas.
Tecnológicos: Estos se basan en los textos científicos y explican cómo se aplican en forma práctica los descubrimientos y estudios realizados por la ciencia.
TEXTOSINFORMATIVOS: Se distinguen por dar información y el enjuiciamiento público, oportuno y periódico de los hechos de interés. También pueden clasificarse como Textos de comentarios o valorativos: Son crónica, artículo y entrevista; Estos, además de informar sobre los hechos actuales, ofrecen la opinión de quien lo escribe.

ESTABLECIENTO DE RELACIONES
* Causa-consecuencia
* Oposición-semejanza
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