Comunicación

ALGUNOS PROBLEMAS DEL CAMPO COMUNICACIONAL: REVISIÓN DE SUS POSIBILIDADES COMO CIENCIA

Cristian Bessone Universidad Nacional de la Patagonia Austral / CONICET (Argentina) cristianbessone@hotmail.com Resumen En siguiente trabajo realiza, a manera de síntesis, un repaso de los trayectos epistemológicos desde los cuales se ha abordado la comunicación, y sus intentos por darle carácter científico.Entre otras cosas, aparece en el seno mismo de la discusión sobre la posibilidad de construir una teoría general de la comunicación como elemento constitutivo de su cientificidad. Mientras que para algunos sencillamente esto no es posible, no solo para la comunicación sino para cualquier tipo de conocimiento, para otros, se puede avanzar en esa dirección con ciertas salvedades para otros. Ladiscusión –aún no resuelta– acerca de sus posibilidades científicas da pie para repasar las condiciones actuales a partir de la revisión de cuatro de los principales problemas del campo comunicacional, esto es, los paradigmas, las áreas disciplinares, el objeto-proceso y la metodología. Palabras clave: teoría de la comunicación, trayectos epistemológicos en comunicación, problemas del campocomunicacional, paradigmas, disciplinas, objetos, metodología

«Cada época de la historia humana produce a través de las prácticas sociales cotidianas y su lenguaje, una estructura imaginaria. La ciencia forma parte de estas prácticas sociales y las ideas científicas acerca de la naturaleza constituyen apenas una dimensión de esta estructura imaginaria. Los historiadores y filósofos modernos handemostrado que la imaginación científica sufre mutaciones radicales de una época a otra y que las ciencias se parecen más a una epopeya novelística que a un progreso lineal. La historia humana de la naturaleza es una narración que merece ser contada de más de un modo». Francisco Varela

Introducción Si miramos retrospectivamente, hace cien años no existía en sentido estricto ninguna teoría de lacomunicación ni se podía pensar en algo llamado ciencias de la comunicación, ni mucho menos esbozar una posible comunicología. Tampoco había ni grupos de trabajo, ni instituciones o carreras con centro en la comunicación (1). En esa dirección, pensar todo lo que ha ocurrido en este breve lapso de tiempo nos permite vislumbrar la importancia que ha ido adquiriendo esta área de estudio. Incluso, en unperíodo más cercano, pensemos en los años 70, cuando ya se contaba con numerosos trabajos y hasta cierta madurez en algunos trayectos de investigación, todavía era dificultoso pensar en una posible ciencia, pues muchos de los teóricos de las ciencias sociales no consideraban a la comunicación como un objeto de estudio que mereciera una disciplina específica. En parte esto se debe a que el fenómeno eraabordado por psicólogos, sociólogos, matemáticos o políticos, sólo como un objeto de estudio y no una disciplina o campo de saber específico. Podría decirse que en esta etapa se hablaba más de investigación en comunicación que de ciencias de la comunicación, donde lo que se analizaba primordialmente era la comunicación de los medios masivos. Esta inclinación a mirar los medios masivos marcó muchotiempo las investigaciones, constituyéndose en el núcleo duro de los estudios la historia de las tecnologías y el análisis y transmisión de los mensajes, en varias de sus facetas –como herramienta, o en sus aspectos semiológicos, pragmáticos, imaginarios, sistémicos, etcétera–. Pero también, al margen de que es en este núcleo donde aparecen objetos y un terreno empírico sólido para lasinvestigaciones, al desplegar el análisis de los medios, aparece el tema de los usos o los efectos simbólicos y con ello todo lo social y lo interpersonal que también abarca la comunicación, extendiendo el espacio de trabajo (2). Al ampliar el campo de lo que se considera comunicación, también se ingresa en la necesidad de una distinción entre todas las actividades humanas, de aquellas que se originan...