Comunicación

Páginas: 2 (409 palabras) Publicado: 12 de febrero de 2014
¿Qué se entiende por comunicación?
Desde pequeños demostramos nuestros primeros pasos a la comunicación, desde el primer llanto ya nos estamos comunicando, más tarde al empezar a hablar noscomunicamos a través de palabras, en la mayoría de los casos, y difícilmente podremos dejar de comunicarnos hasta el día de nuestra muerte. Es a partir de la infancia del hombre que comenzamos a utilizar lagran herramienta de la comunicación; y es a lo largo de nuestras vidas que conocemos de forma implícita o explícita los diferentes sistemas de comunicación como las organizaciones sociales,culturales, y ahora más recientemente las redes sociales; por mencionar algunos ejemplos.
La comunicación representa un proceso que permite la interacción entre dos o más individuos para el intercambio deideas, órdenes, opiniones, entre otras cosas. Comúnmente la comunicación se utiliza entre un emisor y un receptor, con un fin comunicativo, ya sea a través de palabras, símbolos o señas que sean posiblesinterpretar por aquel que tome el papel de receptor. Siendo algunos objetivos de la comunicación: la persuasión, el intercambio informativo y de entretenimiento.
Eugene et al (1989) nos habla dela comunicación como un medio por el cual una persona puede influir sobre otra, haciendo posible la interacción entre ambos Es a través de la comunicación que los hombres y mujeres nos convertimos enseres sociales.
Existen en la actualidad expertos de la comunicación, unos mejores que otros, que se desempeñan en los periódicos, revistas, televisión, radio, etc. Para que estos expertos y losseres humanos en general logren una comunicación efectiva y eficiente es necesario usar las palabras correctas que puedan expresar nuestros propósitos en términos de respuestas específicas de aquellosa quienes van dirigidos nuestros mensajes (Berlo, D. 2000).
La comunicación es utilizada como una herramienta de transmisión de conocimientos ha permitido y permitirá, cada vez en mayor magnitud,...
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