Comunicación
Es importante aclarar que las nueve funciones, que detallaremos a continuación, conectivas corresponden al funcionamiento del conector dentro de una oración o conjunto de oraciones, y son las relaciones que estas contraen entre sí las que determinan la función del conector.
Ejemplo:Salió porque tenía que ver a su mamá, pero llegó
C. Causal C. Adversativa
Llegó tarde; ésta se enojó y se fue.
C. Copulativa
Como se puede apreciar en el ejemplo, en una misma cadena lingüística tenemos tres funciones conectivas: causal, adversativa y copulativa.
Conectores
Tipos de relación lógica
Aplicación
y - e - ni - que - hasta - aún - incluso - es más - más
u - ora - sea - ya - bien - osino - pero - mas - aunque - empero - sin embargo - no obstante - por el contrario - antes bien - salvo - excepto
o sea - es decir - vale decir - mejor dicho - esto es - o
porque - ya que - puesto que - pues - luego - por consiguiente - por lo tanto - entonces - por ello - por tanto - ergo
aun cuando - si bien - siquiera - por más que - a pesar de que - aunque
como -tanto - más - menos - tan - así - tal como - así mismo
entonces - si - dado que - ya que - tal que - en caso que
cuando - antes que - en cuanto - después que - mientras - apenas
(1) Copulativa
Indica unión de elementos análogos o suma de proposiciones afirmativas o negativas.
(2) Disyuntiva
Indica diferencia, separación o alternativa.
(3) AdversativaIndica oposición entre los elementos que une.
(4) Equivalente
Indica unión de elementos donde se reitera una idea con el fin de aclararla.
(5) Causal - consecutiva
Indica unión de elementos que se relacionan por causa-efecto o por efecto-causa.
(6) Concesiva
Indican intensificación en la idea de condición en los elementos.
(7) Comparativa
Indica elementos entre loscuales se plantean relaciones de igualdad, superioridad o inferioridad.
(8) Condicional
Indica unión de elementos en los cuales uno de ellos está sometido a una condición o a la necesidad de verificar un dato ya dado.
(9) Temporal
Indican regresiones, detenciones o proyecciones temporales.
* Mostró teorías nuevas y peculiares.
* Compramos esta casa más la parcela.
* Después del discursonadie se movió ni protestó.
* No sabe si vendrá hoy o mañana.
* Movía la cabeza a un lado ora al otro.
* Ya está hecho sea para bien o para mal.
* Es inteligente pero un poco nervioso.
* Estudió mucho, sin embargo, salió desaprobado.
* La amaba, no obstante debía abandonarla.
* Estoy muy lento o sea poco apto para esta labor.
* El colibrí o pájaro mosca abunda en estaregión.
* Estudió con mucho ahínco, por consiguiente obtuvo la beca.
* Salió mal porque no estudió.
* No te lo daré aun
cuando me lo pida toda tu familia.
* Llegué tarde por más que me apuré.
* Es tan alto como tú.
* Quiero que sea como esa.
* Si Juan es igual a Pedro, ambos podrían ser hermanos.
* En caso que no puedas, hazlo saber.
* Llegó cuando el trenpartía.
* Voy en cuanto me desocupe.
1. Se lee el ejercicio con los espacios en blanco con el fin de analizar el contenido de cada uno de los segmentos, y de esta manera decidir cuál debiera ser la función conectiva más adecuada según el contenido y estructura de cada segmento.
2. Después se leen las opciones y se integran sucesivamente en el enunciado incompleto hasta...
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