Comunicado Público

Colegio hispano Americano:
El colectivo de estudiantes del colegio Hispano Americano Río Viejo, en relación a las demandas levantadas a nivel nacional para reformar el sistema de educación superior vigente en nuestro país, declaran lo siguiente:

- Nos encontramos en alerta y rechazamos rotundamente las políticas privatizadoras que han implementado, desde el retorno a la democracia en los90’, los gobiernos concertacioncitas y ahora, con mayor crudeza el gobierno de derecha que lleva el Presidente Sebastián Piñera, con sus equipos asesores y el Ministerio de Educación a cargo del Ministro Joaquín Lavín
- Exigimos que el ministerio manifieste voluntades políticas de atender nuestras demandas, para poder sentarnos a una mesa de negociación, las cuales resumimos en:
- Igualdad de acceso:Rechazamos la PSU, por considerar la prueba como una prueba segregacionista que agudiza las diferencias y brechas gigantes de ingreso a la educación superior (especialmente a las universidades del CRUCH) entre estudiantes de los primeros quintiles en contraste a los/las estudiantes de los quintiles más adinerados de nuestro país. Frente a esto proponemos
Integración de propedéuticos como losaplicados por la USACH, para que los y las estudiantes de los liceos públicos y más pobres, ingresen a la Universidad a través de un sistema especial.
-Desmunicipalización de los colegios y estatización de la educación con participación de todos los actores en búsqueda de la calidad y el fortalecimiento de la educación pública, siendo esta democrática y descentralizada,  derogación LGE, aumentar elporcentaje del PIB a la educación, subiéndolo de un 3,1%(que es el nivel actual que tiene Chile) a un 7%, nivel que plantea la UNESCO como ideal, freno a la creación de colegios particulares subvencionadas.
- Financiamiento: El sistema de educación superior abandonó a su suerte a las Universidades del estado, con las políticas y leyes que implementó la dictadura militar. Por esto es querechazamos el aporte vergonzoso que el Estado otorga a las Universidades del Estado y regionales, como la UBB y proponemos:
Que el Estado se haga cargo del 100% de los recursos de las Universidades del Estado, lo cual puede ser obtenido con reforma tributaria, como también a través del Producto interno bruto (PIB) del país que debe aumentarse en Educación.
Una inyección de recursos única y que prioricea las Universidades del Estado regionales y con mayor cantidad de estudiantes de los más bajos quintiles
Aumento y reajuste de las becas entregadas por el MINEDUC, como también una reestructuración completa a los programas que las implementan, desde el año 2008 que las becas de alimentación y mantención no se reajustan acorde al IPC, ni a ningún otro criterio, mientras el costo de la vidaaumenta. Las becas deben ser entregadas a la totalidad de los y las estudiantes que pertenezcan a los tres primeros quintiles y éstas deben cubrir el 100% de los aranceles de los y las estudiantes.
Arancel diferenciado para los y las estudiantes del cuarto y quinto quintil, puesto que la realidad de una familia que tiene un ingreso mensual de $245.000 no puede ser visto como igual al de una familia quetiene ingresos sobre los $900.000, si en 1972 un 7,2% del PIB se destinaba a la educación, el año 2011 fue un 3,1%.
También queremos recordar que unas de las mejores tipos de educación se dan en Cuba y Finlandia respectivamente donde está a manos del Estado.

Disminuir el interés del fondo solidario de crédito universitario, que actualmente está cerca del 2,5% y disminuir drásticamente elinterés del crédito aval del estado (CAE) el cual se acerca al 5,8% siendo más caro y más rígido que un crédito hipotecario, rechazamos totalmente estas tasas de interés que no buscan más que lucrar con la única posibilidad de acceder a la educación superior de los y las estudiantes de las familias de la clase media de nuestro país, obligándonos al endeudamiento casi impagable con la realidad de...