Comunicaiones

Tejidos vasculares

Hay dos clases de tejidos vasculares xilema, encargado de conducir agua, nutrientes y minerales disueltos, y floema, que transporta alimentos. El xilema también almacena nutrientes y contribuye a sostener la planta. El xilema esta formado por células alargadas, afiladas por los extremos, con paredes secundarias y sin citoplasma, y mueren al madurar. El floema o tejidoconductor de nutrientes está formado por células que se mantienen vivas aunque maduren.

Tejidos fundamentales

Los tejidos vegetales fundamentales son las agrupaciones celulares que forman la más viva principal de las plantas. Realizan la fotosíntesis y almacenan sustancias químicas como almidón, azucares, agua y aire. Existen tres tipos de tejido fundamental : parénquima, colènquima yesclerenquima. El parénquima está distribuido por toda la planta, está vivo y mantiene la capacidad de división celular durante la madurez. Estas células del parénquima se encargan de numerosas funciones fisiológicas especializadas: fotosíntesis, almacenamiento, secreción y cicratizacion de heridas.

El colènquima está formado por células provistas de paredes de grosor desigual; además de almacenarsustancias, actúa como tejido de sostén en las partes jóvenes de las plantas que se encuentran en fase de crecimiento activo.

El esclerènquima está formado por células que pierden el protoplasma al madurar y tienen paredes secundarias gruesas y rígidas. El esclerènquima se encarga de sujetar y reforzar las partes de la planta que han terminado de crecer.

FUNCIONES VITALES Y ESTRUCTURAS EN ANIMALESObjetivo
Investigar y representar los tipos de tejidos y funciones vitales de los animales, observando y explicando su estructura y funcionamiento para valorar la importancia de proteger y cuidar la fauna.

CONTENIDOS

CONCEPTUALES
• Funciones vitales y estructuras en animales.
• sostén y movimiento.
• Obtención de alimentos y digestión.
• Transporte de nutrientes ydesechos metabólicos.
• Intercambio gaseoso.
• Excreción de desechos.
• Reproducción.
• Coordinación, relación y protección.

PROCEDIMENTALES
• Investigación y comparación de los principales órganos y sistemas de los animales y las funciones que realizan.
• Identificación y caracterización de estructuras relacionadas con la locomoción en algunos organismosunicelulares.
• Análisis y comparación de las estructuras de sostén en invertebrados y vertebrados.
• Diferenciación entre esqueleto axial y apendicular en vertebrados.
• Diferenciación y ejemplificación de organismos con digestión intracelular y extracelular.
• Análisis y proposición de condiciones para el buen funcionamiento del sistema digestivo.
• Comparación delsistema circulatorio de artrópodos y moluscos con el sistema circulatorio de los vertebrados.
• Comparación y descripción de formas de incorporación del oxígeno en insectos, peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos.
• caracterización e identificación de estructuras para la excreción de desechos en invertebrados y vertebrados.
• Establecimiento de diferencias entre formas dereproducción asexual y sexual en organismos uni- y pluricelulares.
• Comparación de la estructura y función de los sistemas reproductores humanos.
• Discusión acerca de la responsabilidad procreativa.
• Análisis y relación de la estructura y funcionamiento del sistema nervioso en invertebrados y vertebrados.

ACTITUDINALES
• Disposición e iniciativa por investigar ycomparar el funcionamiento de los distintos sistemas de órganos de los animales.
• Interés por el análisis de las estructuras de sostén en distintos grupos de animales y el ser humano.
• Interés por el análisis de las condiciones para el adecuado funcionamiento del sistema digestivo.
• Curiosidad por la comparación del sistema circulatorio de invertebrados con el de vertebrados....