Comunication

EVALUACIÓN GENERAL DE LOS LOGROS, ALCANCES Y DESAFIOS DE LA CÁTEDRA DE CONVIVENCIA Y CULTURA CIUDADANA DE LA CIUDAD DE CARTAGENA.

Por:
Lic. Miguel E. Garcés Prettel
Magister en Comunicación
Docente investigador Comunicación Social Universidad Tecnológica de Bolívar
Miembro del grupo de investigación GESH.

Susana Villalobos Vargas
Candidata a Profesional en Ciencias Políticas yRelaciones Internacionales
Universidad Tecnológica de Bolívar.

INTRODUCCIÓN:

El presente informe tiene un doble propósito: el primero, estriba en analizar los logros, aprendizajes y áreas de incidencia de la Cátedra en la dinámica de vida personal y comunitaria de los participantes. El segundo, buscar extraer lecciones y desafíos que contribuyan a afinar el proyecto pedagógico que se implementaráen la nueva fase de la Cátedra en el 2010.
Cerramos este año, agradecidos con Dios y con cada una de las personas activas y comprometidas desde la Cátedra con la visión de que Cartagena sea cada día una ciudad incluyente, en donde todas las personas sin importar su raza, credo, color o nacionalidad sientan la ciudad como suya; cuiden su patrimonio arquitectónico y físico; valoren a todas laspersonas de la ciudad como a sus hermanos; y velen por aportar desde su ser y hacer para que el ambiente natural y social de la “Heroica” sea apto para la convivencia, el respeto, la fraternidad y la solidaridad. Creemos que en cierta medida la Cátedra y todo lo que se desarrolló contribuyo a esa gran visión.
Esperamos disfruten estos escritos, que es una muestra más de que juntas las organizacionestrabajando desde propósitos solidarios, es posible aislar las diferencias y concentrarnos en aportar al desarrollo de la ciudad desde lo que nos une, esto es: la preocupación por el desarrollo humano, social, económico y cultural del Caribe, y en especial el de Cartagena.
De esta manera la cátedra ha demostrado que la diversidad cultural y empresarial son complementos y no amenaza a la hora decomprometerse con la búsqueda del bienestar de la comunidad cartagenera.

1. OBJETIVO GENERAL DE LA EVALUACIÓN.
Sistematizar la experiencia de la Cátedra de “Convivencia y Cultura Ciudadana” descubriendo áreas de incidencia dentro del proceso educativo de los participantes.
1.1. OBJETIVO ESPECIFICOS DE LA EVALUACIÓN.
- Resaltar logros y aprendizajes significativos que tuvieron los participantesde la Cátedra de “Convivencia y Cultura Ciudadana” en la ciudad de Cartagena.
- Identificar debilidades y desafíos dentro el proceso pedagógico, que sirvan de insumos para fortalecer el proyecto pedagógico de la Cátedra en su segunda fase de implementación.
- Describir el impacto que tuvo la Cátedra en los participantes, en términos de sensibilizarse y comprometerse desde su localidad o barrioen acciones relacionadas con el tema de la Convivencia y la Cultura Ciudadana.

2. CARACTERISTICAS DE LOS SUJETOS PARTICIPANTES EN LA EVALUACIÓN.
Para alcanzar los propósitos del estudio señalados anteriormente, se utilizó un Muestreo por Conveniencia de 52 personas de un total de 200 participantes a la Cátedra. La muestra fue seleccionada con el criterio de que fueran participantes establesque asistieron sin falta a todas las sesiones de la Cátedra mostrando constancia y seriedad en el proceso pedagógico.
3. TECNICAS E INTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN.
Para alcanzar los propósitos de la evaluación general de impacto se diseño un Cuestionario tipo Encuesta que constaba de tres apartados: el primero, medía información de carácter demográfico (sexo, edad, nivel educativo…); elsegundo, medía información relacionada con el desarrollo académico de la Cátedra (aspectos favorables, aspectos por mejorar, evaluación de talleres y organización…); y el tercero medía información relacionada con expectativas y compromiso social obtenido desde su vinculación al proceso pedagógico de la Cátedra (participación en procesos sociales, impulso a participar, temas que impactaron su...