comunidad de aprendizaje

Páginas: 2 (396 palabras) Publicado: 23 de febrero de 2014
Planteamientos sobre el tema
“Resolución no violenta de conflictos”

En el siguiente trabajo de campo realizado, se entrevistó a la comunidad de aprendizaje para entender las bases de losproblemas que se suscitan en el Río de los Remedios, en los límites del municipio de Ecatepec y Netzahualcóyotl. Mediante un instrumento (cuestionario) se obtuvieron razones que inquietan a la comunidad ycon las que vamos a trabajar para cambiar la situación.

Cuestionario:
1. ¿Cuáles son las causas que originan los problemas?
La contaminación por residuos sólidos, líquidos y tóxicos, animalesmuertos, combustibles, crecimiento descontrolado de plantas lo que obstruye la circulación de la corriente de las aguas negras.
2. ¿Qué consecuencias pueden venir si no lo solucionamos ahora?
Plagas deanimales rastreros, focos de infección, intoxicaciones, además de que debajo de los puentes se pueden refugiar personas en situación de calle y delincuentes.
3. ¿Porqué la comunidad permanece impávidaante los problemas que le causan sufrimiento?
Porque no le interesa. La desunión de los vecinos, todos creen que a ellos mismos no les corresponden esas acciones y se pasan los problemas unos aotros.
4. ¿Cómo cambiar esta situación?
Platicando de los problemas con todos los vecinos, llegando a acuerdos, organizándose y pidiendo ayuda a al ayuntamiento.

5. ¿Desde cuándo existe éstaproblemática?
Desde siempre ha existido este problema, incluso desde la construcción del Río de los Remedios, pero se ha ampliado el problema por el aumento de la población, la falta de educación y eldesinterés social.
6. ¿Por qué no se ha hecho nada para cambiar esta situación?
Por el desinterés de la comunidad, la poca educación de la población y la falta de compromiso de las autoridades, evadiendosus responsabilidades.
7. ¿Podrá hacerlo una sola persona de la comunidad o habrá que organizarse para un trabajo en conjunto?
Es mucha la necesidad de organizarse porque es un problema de toda la...
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