Comunidad Educativa

Proyecto de Civica


Comunidad Estudiantil


Eduardo Herrera


Sandra Leal


9-3


2013




Introducción
Con la educación, el ser humano llega a ser capaz de formular su proyecto de vida y llevarlo a la práctica en su existencia individual, en la familia, en la comunidad en general, en el mundo del trabajo, en el ámbito de la amistad y su vida de fe, etc. (1).


Esto norefleja un esquema rígido sino, más bien, un espí ritu, el cual supone una toma de conciencia, por parte de la comunidad, de que la tarea educativa es labor de todo el cuerpo social y no de un sector limitado" (2). Este complejo representa a un bagaje de relaciones humanísticas que coadyuvan a la obtención de una educación integral y de calidad por parte de los alumnos.
Definiciones
Años muyatrás, la comunidad educativa se definía como un espacio cerrado, señalan do como únicos miembros a los docentes, los alumnos y los padres (2). Hoy en día, este término es a- vierto y amplio y por ello posee una variedad de definiciones, pero todas ellas muy concisas, claras y similares, tales como:
- La comunidad educativa es el conjunto de personas que forman parte, que influyen y que son afectadaspor un entorno educativo" (1).
- La Comunidad Educativa es la totalidad objeto del derecho fundamental a la educación y partícipe

Figura 3: La comunidad es un espa cio abierto, con iniciativas, actividades, esfuerzos e ideales en común
A criterio propio, la comunidad educativa es "un complejo conformado por las familias, los integrantes escolares, la sociedad en general y el estado, cuyasrelaciones descansan sobre pactos y vínculos tendientes al logro de una educación integral del educando".
Elementos de la comunidad educativa
El proceso educativo no es una tarea o responsabilidad única y exclusiva de los docentes, sino que ello debe ser compartido con todas las personas y sectores que participan de forma directa o indirecta en la educación de aquellos; y esta par participacióndebe de ser activa y efectiva para el logro de los respectivos objetivos. La comunidad escolar y la comunidad educativa constituyen dos sub-mundos separados físicamente, pero ligados socialmente en la visión y misión educativa de los educandos.
Los precedentes elementos personales presentan como características peculiares las siguientes (6,2):
- Los alumnos son los verdaderos protagonistas de supropia educación; son el fin y la razón de ser
- La familia/encargados de alumnos, como educadores natos y primarios de manera indeclinable, fomentan en el ámbito familiar un clima que facilita y asegura la educación integral.
- El claustro de profesores, como educadores especializados y colaboradores y agentes del proceso,
se responsabilizan, de un modo indirecto e inmediato, en promover yanimar la Comunidad Educativa;
- El personal no docente, como miembros que no están directamente relacionados con la enseñanza,
son correlativamente responsables en la acción educativa global;

- La dirección y consejo de dirección, órganos colegiados que dependen de la Entidad Titular. Todos
ellos son los primeros órganos responsables de la educación, funcionamiento y coordinación de todos losestamentos del Centro; presentar y desarrollar proyectos educativos, proyectos extra escolares, reglamentos, programas; mediar y armonizar a los miembros de la comunidad; gestionar todo tipo de recursos; dirigir, promover y representar al centro; etc.
- Y al Estado, en su rol promotor, le corresponde el lanzamiento de la propuesta educativa y animar a
la población para que asuma el protagonismo;vigilar que las actividades del centro se realicen acorde con los principios y valores de la carta magna (Constitución), por la efectiva y eficiente realización de los objetivos de la educación.
2. Características y principios de la comunidad educativa
La comunidad educativa, al igual que otros conglomerados sociales, posee cualidades y 0principios propios que la identifican como tal....