comunidad en Trabajo Social



UNIDAD N° 1:



TRABAJO SOCIAL COMUNITARIO – HISTORIA





1. - La experiencia inglesa

2. - La experiencia norteamericana

3. - La Organización, el Desarrollo de la Comunidad y el Servicio Social

4. - El Desarrollo de la Comunidad y las Organizaciones Internacionales


________________________________________________________________BIBLIOGRAFÍA:


Bonfiglio Giovanni, “Desarrollo de la Comunidad y Trabajo Social”. CELATS, Lima, 1982.











1. - LA EXPERIENCIA INGLESA


· En Inglaterra hablamos de: “Desarrollo de la Comunidad”.
· El Desarrollo de la Comunidad surgió en las posesiones coloniales Inglesas de Asia y África.
· En la década de 1920 la “OficinaColonial Británica” fue la encargada de impulsar los programas que el régimen requería para organizar un mejor control sobre las poblaciones sometidas.
· Los programas llevados a cabo por los Ingleses fueron: los vinculados a objetivos educacionales (alfabetización o adoctrinamiento) y capacitación laboral.
· Se considera que estos programas constituyeron una forma de actualizar las estrategias dedominación, potenciando, sustituyendo o complementando el poder de las armas, con nuevas políticas económicas o sociales (“que permitieran neutralizar o postergar el signo anticapitalista de las luchas nacionalistas”).
· Se probó en las colonias inglesas que el “Desarrollo de la Comunidad” promueve una movilización de recursos. Este modelo, bajo propuestas técnicas mas depuradas y gracias a lacomplacencia de gobiernos locales, se extendió en lugares en que la influencia cultural y económica colonial se mantuvo
· Estamos hablando de un orden semicolonial en donde se transformaron aspectos esenciales de la dependencia y se la prolongo y vitalizo bajo nuevas formas.
· Los programas de Desarrollo de la Comunidad, cobraron mayor auge en el periodo de descolonización de Asia y África.· Fue en ese periodo que la administración Británica promovió proyectos que ofrecían mejoras, buscando elevar la imagen y favorecer el apoyo popular a los nuevos gobiernos surgidos en las ex colonias.
· Por ej.:
En la década de 1930 en la India se desarrollaron experiencias originarias del
“Desarrollo de la Comunidad” y se las denominaba“Medidas reconstrucción
Rural”
En Ceylan, a estas medidas, se las denomino “Medidas de Desarrollo Rural o
Educación Popular”

· Este auge de los programas dio lugar a la depuración y sistematización de los métodos y técnicas de intervención y a ello se dedicaron tanto el aparato Administrativo Colonial Británico como el Académico.· A fines de la década de 1930 surge el DESARROLLO DE LA COMUNIDAD y para comprender su génesis hay que tener en cuenta consideraciones político-practicas y no tanto consideraciones académicas-teóricas.
· La aparición de este método no se debe tanto a elaboraciones teóricas sino mas bien a la necesidad practica de responder a situaciones nuevas como :
nuevas condicionesinternacionales ( Primera posguerra )
Condiciones internas de las mismas colonias.
· Desde este punto de vista los Programas de Desarrollo de la Comunidad implementados por la Oficina Colonial Británica no deben ser considerados meras concesiones (aunque tengan de ello) sino como estrategias de dominación y control estatal de las contradicciones sociales ( ya que por un lado intentaban contener lastendencias emancipadoras de las colonias y por el otro lado redefinir los lazos coloniales, en un momento histórico en que el control militar no era ni posible ni suficiente para mantener el dominio colonial).
· Después de la II guerra mundial, adviene la problemática de la modernización y el subdesarrollo
· Entonces los Programas de Desarrollo de la Comunidad se modernizaron, complejizaron y...