Comunidad primitiva

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MATEMÁTICO

La educación matemática es un factor muy importante en el desarrollo educativo de los seres humanos por lo cual un educador debe de tener la capacidad de generar procesos de cambio y transformación social; reflexivo y con capacidad para potenciar el diálogo de saberes y el discernimiento creativo, indispensable para inventar y seguir inventando nuevasideas y formas de alcanzar la realización de esta sociedad y de la persona misma es importante buscar nuevas herramientas y actitudes para seguir aprendiendo es importante reflexionar y conocer el papel que tiene el pensamiento matemático en la sociedad y en nuestra formación como docentes.
La primera aproximación al tema se centra, indudablemente, en el análisis de la relación existente entrela matemática y la sociedad actual. Castells califica a la sociedad como informacional, concepto que asume e integra los calificativos de sociedad de la información y sociedad del aprendizaje, lo que sostiene tales precisiones es que el impacto de la tecnología, particularmente las de la información y comunicación, ha incidido en las estructuras culturales, económicas y políticas de nuestrasociedad, se instauran, además, el conocimiento y la información como fuentes de valor y de poder. ¿Qué papel tiene la matemática en este escenario? En un texto de sugerente título, “El sueño de Descartes: El mundo según las Matemáticas” hablan de una mate matización prescriptiva presente desde la antigüedad en situaciones tales como la medida de magnitudes físicas, el establecimiento de calendarios yrelojes, los sistemas monetarios, los planos para construir máquinas y edificaciones.

La educación matemática no solo se tiene que analizar críticamente en su entorno , es importante participar en su transformación , y destacar su dimensiones del conocer en el ámbito de una educación matemática critica , esta primera dimensión de este conocer podría identificarse como un conocer matemático ,es importante dominar los conceptos y procedimientos de la matemática , así como las habilidades y destrezas para resolver cualquier problema matemático que se nos presente , es fundamental para el ser humano alcanzar este conocimiento para dar paso a una segunda dimensión que es la tecnología , este tipo de conocimiento se refiere a las aplicaciones basadas en modelos matemáticos en la cualesse aplica conceptos y procedimientos matemáticos fundamentales , lograr este conocimiento significa conocer a la matemática en otra fase , ya que a través del cual puede realizar varias cosas como por ejemplo el contenido de los recibos de pagos de luz , teléfono, agua ,la formación de los precios de algunas cosas, las transacciones comerciales la matemática es importante en todas sus dimensiones.Otra dimensión importante es el conocer reflexivo , es conocer se refiere a los aspectos sociológicos y la manera en que se maneja la tecnología respecto a los modelos matemáticos , este conocer nos ayuda a fomentar la capacidad para descubrir , analizar todas las estructuras tecnológicas que están dentro de nuestra sociedad , por lo tanto debemos utilizar nuestros conocimientos matemáticos, yaque estos nos ayudaran a conocer más ampliamente a tecnología y verla en un contexto más amplio es decir el contexto de las aplicaciones sociales , ecológicas, económicas y políticas, este conocer reflexivo es el que nos posibilita la participación en la transformación de nuestro entorno , al través del cual podemos conocer la realidad , los docentes y alumnos deben de tener en cuenta este conocerreflexivo asociado a la construcción del conocimiento matemático, hoy en día todos los docentes y alumnos tienen que conocer las distintas dimensiones que tiene la matemática y sobretodo conocer la importancia del pensamiento matemático en la tecnología , nosotros como docentes debemos tener la capacidad para sacar las habilidades que tienen los alumnos, la matemática se debe conocer a fondo,...