comunidad virtuall

COMUNIDADES VIRTUALES: De las listas de discusión a las comunidades de
aprendizaje.

Maria Pazos
vdcempa4@clust.uib.es
Grupo de Tecnología Educativa
Departamento de Ciencias de la Educación
Universidad de las Islas Baleares
Adolfina Pérez Garcias
fina.perez@uib.es
Grupo de Tecnología Educativa
Profesora de Tecnología Educativa
Dpt. Ciencias de la Educación
Universidad de las IslasBaleares
Jesús Salinas
jesus.salinas@uib.es
Grupo de Tecnología Educativa
Profesor de Tecnología Educativa
Dpt. Ciencias de la Educación
Universidad de las Islas Baleares
Tef.: 971173000
Fax:971173190

COMUNIDADES VIRTUALES: De las listas de discusión a las comunidades de
aprendizaje.
Maria Pazos
Adolfina Pérez
Jesús Salinas
Universidad de las Islas Baleares

Resumen
Lasposibilidades de comunicación interpersonal y de distribución de información a
través de la red van más allá de si mismas, posibilitando la creación de verdaderas
comunidades virtuales, entendidas como espacios que agrupan a personas en torno a una
temática y objetivo común, donde estas personas se encuentran para discutir,
relacionarse, intercambiar información, organizarse….de forma bastante similara las
comunidades presenciales. Con este trabajo pretendemos centrar la atención en las
comunidades virtuales profesionales en su dinámica, funcionamiento y utilidad en tanto
espacios de formación y aprendizaje. Para ello aportamos datos relacionados con las
comunidades virtuales residentes en el Proyecto RedIris.
Palabras clave
Comunidad virtual, lista de discusión, comunidad deaprendizaje,
¿Qué podemos entender por comunidades virtuales?
Viene siendo frecuente el uso de cierta terminología que se extiende en internet y que
responde a modas. Una de las palabras talismán es ‘comunidad virtual’, término que,
junto a otros como ‘multimedia’, ‘universidad virtual’, ‘portal’ etc.… se está empleando
para cualquier cosa.
El tema de las comunidades virtuales, lo mismo que el de lasociabilidad en Internet, de
la interacción social o individual en Internet -aspectos muy relacionados con el mismo-,
está dominado, en palabras de Castell (2000) por las fantasías de los futurólogos y de
los periodistas no bien informados. En cualquier caso no puede entenderse la existencia
de comunidades virtuales que agrupan profesionales para compartir e intercambiar sin
hacer referencia aestos aspectos de sociabilidad e interacción social en la red.
Aunque el objeto de este trabajo son las comunidades virtuales que surgen en los
distintos ámbitos profesionales para el intercambio de ideas y experiencias y el
desarrollo profesional y personal de sus miembros, debemos tener presente que la
existencia de dichas comunidades radica en las grandes posibilidades de socialización yde intercambio personal que proporcionan las redes. De ahí que nos ocupemos de estos
aspectos a la hora de abordar el estudio de dichas comunidades. Por otra parte, las
características específicas de estas comunidades de profesionales hacen que en
determinadas circunstancias estas comunidades generen conexiones más fuertes ligadas
a objetivos concretos y que pueden dar lugar a verdaderascomunidades virtuales de
aprendizaje donde el motivo principal de la existencia de dicha comunidad pasa de ser
el intercambio y la intercomunicación a ser el aprendizaje y el desarrollo profesional.

Podemos comenzar diciendo, por tanto, que el concepto de comunidad virtual está
íntimamente ligado a la existencia de internet, tal como nos hace ver Harasim (1995),
para la que internet no es unaautopista sino una comunidad, no es un camino que va
hacia cualquier sitio, sino que es un lugar (cuando alguien logra conectarse por primera
vez dice ‘Ya estoy aquí’). Se trata de un universo paralelo creado y sustentado por las
telecomunicaciones al que se accede mediante cualquier ordenador conectado. Cuando
Internet se utiliza para desarrollar tareas políticas o personales, o de intereses...