COMUNIDAD Y COMPROMISO XTIANO PED VESP 701 16 1 ALUMNOS


LICENCIATURAS ADMINISTRATIVAS

PLAN SEMESTRAL

LICENCIATURA: PEDAGOGÍA GRUPO: __701________
MATERIA: _COMUNIDAD Y COMPROMISO CRISTIANO____________________________
PROFESOR: FRANCISCO JAVIER GARCÍA CHÁVEZ_____________________________

OBJETIVO GENERAL: Explicar la importancia de la comunidad eclesial y su misión, a partir de un análisisdoctrinal, para vincular una visión ecuménica de la vivencia cristiana con la toma de conciencia sobre la necesidad social de propiciar mayor participación comunitaria y de servicio.

TEMAS Y SUBTEMAS
FECHA
AJUSTES AL PROGRAMA

I. COMUNIDAD Y COMPROMISO.
1. Análisis de las vivencias comunitarias y sociales de los alumnos.
2. Rasgos distintivos de una comunidad en relación con otras formas deorganización social.
3. Pluralidad de comunidades religiosas en el entorno y sus compromisos.

II. EL CRISTIANISMO COMO EXPERIENCIA COMUNITARIA.
1. El nacimiento de la comunidad cristiana.
2. Modelos históricos de la Iglesia: primitiva, patrística, medieval, de la reforma y contrarreforma y del Vaticano II.
3. La comunidad cristiana: signo de amor y servicio a la humanidad.

III. EL SER Y EL QUEHACER DELA IGLESIA.
1. Qué es la Iglesia.
2. Propiedades esenciales de la Iglesia.
3. Los miembros del pueblo de Dios: jerarquía, consagrados y laicos.
4. La misión de la Iglesia.
5. La acción pastoral de la Iglesia.

IV. LA EXPERIENCIA SACRAMENTAL.
1. La Iglesia celebra su fe: la Liturgia
2. Los signos y los símbolos: Cristo, Iglesia y Sacramentos.

V. LA TRASFORMACIÓN DE LA REALIDAD A PARTIR DELCOMPROMISO CRISTIANO.
1. Análisis de la actuación de los cristianos en la sociedad actual.
2. Acciones transformadoras de la Iglesia.
El compromiso del cristiano en la comunidad.

agosto
3

10




17, 24 Y 31
Septiembre
7


21 y 28

Octubre
5, 12 y 19

28
noviembre
9

23



TOTAL DE SESIONES: _____14_____________


ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
RECURSOS MATERIALES
Para los cinco temas del curso se van aemplear las siguientes:
Interrogatorio al inicio de cada clase sobre los contenidos presentados la clase anterior.
Utilizar la lluvia de ideas al inicio de cada tema para saber el conocimiento previo que sobre el tema se tenga.
Introducir de manera general a los contenidos de cada tema con el fin de contextualizar la problemática a tratar durante la clase.
Análisis grupal del Memorial de Jesús y de laacción del Espíritu Santo: Hechos de los Apóstoles y Cartas de San Pablo, para ubicar el nacimiento de la comunidad cristiana.
Análisis comparativo de los modelos históricos de Iglesia.
Exposición dialogada por parte del profesor.
Lectura comentada de la bibliografía propuesta
Análisis y discusión grupal sobre los controles de lectura trabajados a partir de los contenidos establecidos en elprograma.
Debates grupales sobre artículos periodísticos, películas, video, programas de televisión / o eventos culturales, relacionados con la temático del curso.

Para la presentación y explicación de todos los temas se va a utilizar lo siguiente:
Pizarrón.
Equipo de video (cuando el tema y la disponibilidad del equipo lo permitan).
Lecturas de apoyo proporcionadas por el profesor.
Revisión deartículos publicados en revistas especializadas sobre los temas del curso.









BIBLIOGRAFÍA
BÁSICA
Calvo Cubillo, Quintín (1990). La Iglesia de Jesús hoy. España: Ed. Verbo Divino.

Calvo Cortes, A. y A. Ruiz Díaz (1998). Para leer una Eclesiología elemental. España: Ed. Verbo Divino.

Cardenal, Tarancón (1994). La Iglesia del futuro. España: PPC Editorial y Distribuidora.

Castillo, José María(1988). Para comprender los ministerios de la Iglesia. España: Ed. Verbo Divino.

Collantes, Justo (1972). La Iglesia de la palabra. Tomo I y II. Madrid: Ed. BAC.

Valles, Carlos G. (1997). Querida Iglesia. España: Ed. Promoción Popular Cristiana.


COMPLEMENTARIA
Cencini, Amadeo (1999). Vivir reconciliados. Buenos Aires: Ediciones Paulinas.

Codina, Víctor (1994). Para comprender la Eclesiología...