COMUNIDAD

Páginas: 2 (421 palabras) Publicado: 17 de abril de 2013
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES ECSAH
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
PSICOMETRÍA
ACTIVIDAD DE RECONOCIMIENTO 2



JENNIFER CALDERÓNBAUTISTA
C.C: 1.069.721.885

CURSO: 301500
GRUPO: 206


TUTOR: CESAR AUGUSTO CETINA




CEAD ARBELÁEZ – FUSAGASUGÁ
2013

COMUNIDAD EDUCATIVA

Nombre de la Institución: Colegio NuestraSeñora de Belén
Ubicación: Fusagasugá
Información: el Colegio Nuestra Señora de Belén, es un colegio creado hace 4 años, con la misión de formar personas integras en los campos de acción, queplantea la sociedad.
Caracterización: Trabajo sobre la inclusión en la comunidad estudiantil y estrategias para fomentar este proceso.
Problema: Se evidencio en el proceso de indagación que lainstitución educativa, no maneja del todo el proceso de inclusión en el colegio, y vinculados se encuentran varios estudiantes, con problemas especiales, entonces consideran que se debería generar estrategias deaprendizaje para este tipo de comunidad, sin excluir y generar señalamientos.
Sensibilización: se determina como se menciona en el problema crear estrategias que permitan, abarcar los estudiantescon problemas especiales dándoles el trato y el manejo adecuado en el momento de transmitir las enseñanzas (aprendizaje).
Proceso psicosocial: Se observo la dirección de los docentes con losestudiantes, y no se observa el manejo de los estudiantes especiales, se utiliza el mismo proceso con todos los estudiantes, pero no se realizan refuerzos, ni atenciones, a aquellos estudiantes que lorequieren, se presentan vacios en los estudiantes con temas, que no se facilitan. Los docentes explican esta situación agregando que manjar el personal y dar una educación personalizada s complica por elmanejo de grupo, así que la única opción que toman es de pasar el reporte.

Justificación: Las comunidades educativas, presentan inconvenientes con el manejo estudiantil y con los procesos...
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