comunidad

Universidad Bolivariana de Venezuela
Programa de Formación: Comunicación Social
Unidad Curricular: Cine Experimental
Tramo: IV Trayecto: II












Crónica de los saberes Vanguardistas





Profesor: Daniel Molina
Estudiante: Zaida BorgesC.I. 4.352.551





Caracas, 20 de abril de 2014


Crónica de los Saberes Vanguardistas
Cada vez que me dirijo hacia el centro de la ciudad y tomo el metro, me confundo con las salidas que debo usar. No tengo la costumbre de ser asidua visitante de esta agitada y convulsionada urbe. Es domingo, es un poco más de medio día, y salgo en dirección a realizar una visita al museo de ArteContemporáneo de Caracas. Otra de mis no costumbres es ir a los museos, no forman parte de mis cotidianidades. En fin, me traslado en el subterráneo y me quedo en la estación “Bellas Artes”. Me sentí turista en mi ciudad, no ubicaba la dirección del museo. Tuve que preguntar en donde estaba. Un señor muy amable de estos de la llamada economía informal (vendedor de libros), y con una dicción como sifuera cual poeta, me indico el camino a seguir.
No conocía este camino verde, llegar a las instalaciones del hotel “Alba Caracas (por afuera), atravesar una plaza y en todo el frente el museo. En efecto como me lo informo el ilustre, allí estaba el museo de Arte Contemporáneo de la Sultana del Ávila. A la entrada se encontraba un señor, un funcionario de la institución, le pregunte: ¿Está abiertoel museo? Y me respondió: Sí, adelante. Y como desconocía su organización, pregunte nuevamente: ¿En dónde me queda la sala #3? Bajando las escaleras, me informó. Solo camine unos cuantos pasos y de repente me encontré con unas frases del artista y uno de los exponente del cinetismo en Venezuela, Carlos Cruz Diez. Estaba en la sala #1. También le acompaña otro gran maestro de este movimiento comolo es Jesús Soto.
En las paredes de esta sala como remembrando el legado de estos dos artistas se encuentran escritas unas frases que me ratificaron parte de lo que es el saber. La verdad es que yo no entiendo mucho de esta tendencia. Baje las escaleras y entrando a otro espacio, lo primero que veo (es imposible no hacerlo), es una figura, de un color oscuro. Me dije, después me acerco. Al ladoizquierdo están algunas pinturas, una de Marck Chagall, “El Carnaval Nocturno, 1979. Se asemeja a una de las fiestas del Rey Momo. Pero después está otra pintura, “La Lección de Esquí”, 1966. No hace alusión a su nombre. La observe desde todos los ángulos. Llegue a la conclusión que no sé nada de arte.
Continuo con mi recorrido y me encuentro con una inmensa pared que tiene en su parte superioruna frase: “Formar, Figurar, Deformar. Bajo la mirada y veo un gran mural en óleo, arena sobre tela, de nombre “Composición”, de Serge Poliakoff. Reitero mi reflexión, no capto el mensaje de estas obras. ¿Será que le hacen honor a la frase de la parte superior? Y ¿Estos pintores, cultores son representantes genuinos de algunas de las corrientes vanguardistas estudiadas en clase? Doy media vuelta yme topo con la escultura anteriormente mencionada, ubico su leyenda y dice que es una obra de Joan Miró (creo que es el mismo autor del cuadro que se robaron… de nombre la Odalisca), llamada “Mujer y Ave, la observo detenidamente, y… seguí mi recorrido. Seguidamente esta la sala #3, aquí mi ignorancia se hace presente. En todo el frente de la entrada esta una figura como de un soldado, me voyacercando y se me parece a “Don Quijote”, no es burla, así me lo pareció. Hago un paneo a la sala y noto que es más grande, que tiene más material que la anterior, tanto de pinturas, litografías y esculturas. Nuevamente respiro profundo y comienzo este camino hacia el descubrimiento de estos espacios tan importantes en la formación integral de las personas, pero que a la vez están tan alejadas de...