comunidades de aprendizaje


a) Resumen del libro
Toda persona tiene derecho a una educación igualitaria sin distinción de clase social, género, cultura o edad; ya que la educación es importante para el desarrollo culturale intelectual de una sociedad avanzada que tiene como principales problemas la desigualdad en cuanto a las oportunidades, un sistema educativo arcaico basado en la memorización y por último la faltade motivación tanto intrínseca como extrínseca. Por ello, este libro trata de la creación de las comunidades de aprendizaje, que tienen como base la educación y la convivencia como parte de latransformación social y cultural de un centro educativo y de su entorno, basado en el aprendizaje dialógico y la afectividad para proporcionar la energía motivadora en la implicación completa de cualquiertipo de esfuerzo. Otros objetivos que también se plantean son la superación tanto del fracaso escolar como de los actuales retos de convivencia que plantea la diversidad cultural en las aulas. Así quees imprescindible la participación de todos los agentes que conforman la comunidad (maestros, padres, vecinos, voluntarios) para que esta transformación educativa sea una realidad con el fin de crearmejores sistemas educativos; más democráticos, igualitarios e inclusivos.

b) Ideas principales expuestas en la obra
Una de las ideas principales del libro es cómo muchas escuelas sueñan porconvertirse en centros donde todos sus alumnos aprendan de manera motivada y sus enseñantes no pierdan la ilusión de la práctica docente. Además, uno de los distintivos más importantes de las comunidades deaprendizaje, es que todos los miembros de esta comunidad asumen responsabilidades colectivas.
A través de la dimensión dialógica del aprendizaje y del establecimiento de cómo se tiene que enseñar ycómo aprender, la interacción comunicativa formada por las familias, el profesorado el barrio y la sociedad es la vía y la herramienta para la construcción de un proyecto educativo útil.
En una...