Comunismo

Páginas: 2 (429 palabras) Publicado: 27 de noviembre de 2014
Después de la Revolución Francesa habrá una clase social como es la burguesía, la cual tendrá el poder económico e industrial. Guiará la revolución Industrial. Cabe destacar al Imperio Británico comola potencia más poderosa que junto a otras potencias se lanzarán al colonialismo y al imperialismo con el objetivo de obtener materias primas a escaso coste y mano de obra (esclavos). Las mayorespotencias europeas se dividen el mundo, en especial los territorios africanos, asiáticos y la denominada “joya de la corona” India la cual claramente estuvo supeditada al imperialismo comercial yeconómico inglés.

En Europa entre el 1830 y 1848 tuvieron lugar un gran número de movimientos revolucionarios en casi todas las capitales europeas, porque la burguesía exigía una constitución, y losobreros unas mejores condiciones de vida.
Fecha importante será 1848 con la publicación del manifiesto comunista por Marx.
La cuestión obrera se explica con el gran éxodo rural por parte de la poblacióndel campo a las ciudades y como estos nuevos obreros sufrían explotación laboral y social.
Por lo que en Inglaterra se empezaron a dar la maquinas industriales formación de los primeros sindicatos,así como el movimiento del Ludismo en contra de las máquinas industriales.

En la "Crítica del Programa de Gotha", Marx refuta minuciosamente la idea lassalleana de que, bajo el socialismo, elobrero recibirá el "producto íntegro o completo del trabajo". Marx demuestra que de todo el trabajo social de toda la sociedad habrá que descontar un fondo de reserva, otro fondo para ampliar laproducción, para reponer las máquinas "gastadas", etc., y, además, de los artículos de consumo, un fondo para los gastos de administración, escuelas, hospitales, asilos para ancianos, etc.
En vez de emplear lafrase nebulosa, confusa y general de Lassalle ("dar al obrero el producto íntegro del trabajo"), Marx establece un cálculo sobrio de cómo precisamente la sociedad socialista se verá obligada a...
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